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文本内容:
幼儿园《小小的船》教案 教学要求 1、复习生字、新词,训练朗读 2、激发想像,陶冶情操 教(学)具 幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸 教学过程
一、揭题今天我们继续学“小小的chuán” 1、“船”的写法,读法训练强化“舟”的“/” 2、读题训练读好“小小的”中的轻声音李
二、学学练练 1、什么像小小的船? 弯弯的月儿,对,我们也画个弯弯的月儿(师生一起画) 2、互评画出了“弯弯”的样子吗?弯弯的月儿有什么特点? 3、练习“尖”弯弯的月儿两头尖,请在月儿尖的地方写上“尖”字 4、联想生活中还有哪些物品是弯弯的 香蕉桥洞小山小河小船眼睛、嘴巴 (师生画画说说) 5、朗读训练 (1)“我”在小小小的船里坐——怎么个坐法?我们边“坐”边读(让孩子在座位上“研究”各种坐姿,边玩边读) (2)想象坐在月亮船上,可能看见什么? “闪闪的星星”、“白白的云”、“长长的火箭”向下看,还可以看见什么?“长城、黄河、长江……” (3)“只看见”,什么叫“只”看见?——(其他都没看见) 只看见什么?“闪闪的星星”、“蓝蓝的天”—— (4)练习叠词星是“闪闪的”,天是“蓝蓝的”,船儿是“小小的”你还能说出这类词吗?红红的太阳,绿绿的小草,轻轻的白云
三、读读演演 1、轮读评比每个小朋友读一句,读出“弯弯的月儿”的可爱,读出“我在小小的船里坐”的快乐 2、读读演演加上动作,表情朗读,配上《小小的船》的乐曲 3、唱唱演演表演《小小的船》
四、欣赏 1、在音乐中出示各种快乐的幻灯画画——“我坐在弯弯的小船里”,边读边欣赏 2、在音乐中作画,或在教师准备的拼板上拼图案 3、交流作品,互评 [幼儿园《小小的船》教案]相关文章 。