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文本内容:
快乐合作幼儿园大班教案 编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些平行班用的同一课题的教案设计快乐合作幼儿园大班教案,欢迎大家参考 大班社会活动快乐合作 活动设计思路 生活在集体当中的每个成员,我们都会常常为了完成某项共同的工作或任务,与他人合作.然而,如何与他人合作,怎样才能使共同的工作完成得更好,这种能力不是每个人都具备的,对于
六、七岁的幼儿来说更是如此.在工作中教师发现幼儿在各种活动中,在遇到了困难的时候,不懂得与别人合作,更不知道如何去与他人合作 因此,设计以快乐合作为教学活动内容,让幼儿联系自己的实际生活,谈谈在生活、学习中是怎样与人合作的为了进一步培养孩子们的合作意识,再一次体验合作情感,在本活动中教师又设计了同心鞋这个游戏,通过游戏,更加印证了:合作才有力量!希望通过这个活动,使幼儿初步懂得什么是合作,并且认识到:有些事情光靠个人的努力是完不成的,需要大家的合作才能成功,使幼儿初步感受到合作的重要性. 活动目标
1、通过游戏活动,使幼儿理解“合作”的意义
2、帮助幼儿在体验中懂得如何与他人合作,感受合作游戏的乐趣 活动准备场景设置、同心鞋、相关图片若干 活动过程
一、情景导入 设置场景活动室有许多“阳光小屋”的家具,请幼儿搬移 教师提问
1、刚才你们是怎样家具的?
2、如果只请一位小朋友做这件事情能完成吗?为什么? 教师小结有许多事情光靠一个人的力量是不行的,需要大家一起做才能完成,这就是――合作
二、幼儿游戏,体验合作
1、小朋友都希望与别人合作,我们一起来做一个“同心鞋”的游戏 (每两名幼儿自由编为一组)
2、幼儿初步尝试,教师巡视 教师提问
1、“同心鞋”的游戏需要几个人一起走?
2、两个人一起走和自己走有什么不同?
3、穿上““同心鞋”走路,你遇到了什么困难?
3、教师设疑穿上““同心鞋”走路,两个人怎样合作才能够成功? 幼儿带着问题,再次尝试游戏 教师提问
1、这一次,你们成功了...。