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文本内容:
《三打白骨精》教案 设计理念 培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神,改变学习方式,变被动学习为主动学习,让学生把内化的知识外化为口头表达,提高表达能力遵循“立足无痕,扎根有魂”的教学理念,在轻松愉悦的游戏氛围中熟悉文本,通过多方式朗读,能抓住重点词复述文章内容并感受文章人物的不同个性一切以学生发展为依据,以学生获得为准绳,潜心研究个性化的学习优化之路,把个性化学习灵活运用于课堂之中 教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文;能复述课文
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法
3、比较三次怒打白骨精的不同之处体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神
4、细读课文,理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的通过对重点词句的理解,来体会人物的性格特点,学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质 教学重点 比较三次怒打白骨精所用语句的不同体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神 教学难点 根据表达的需要,运用词语,选择恰当的句式,用自己的语言,简要复述课文 教具准备 多媒体课件 课前先学 自主阅读《西游记》的青少年版 教学时间 2课时 教学过程 第一课时
一、导入谈话,揭题 同学们看过有关我国古代著名神话小说《西游记》的故事书或电影、电视吗?这部故事书中的主人公是哪几个人,你知道他们各有什么个性特点吗?今天我们要学习的《孙悟空三打白骨精》这篇课文,就是《西游记》的一个故事因为这个故事篇幅较长,所以我们分两课课文来学今天先学习《孙悟空三打白骨精》
(一)
二、带着3个问题自学课文
1、学习生字新词,读准字音,记住字形,联系上下文或的方法理解词义
2、轻声自由读课文,读正确,读通顺,想想课文大致意思
3、运用“扩展课题”的方法说说课文的大意
三、检查自学情况
1、生字 1)指名读 2)要求学生指出容易读错的词语 3)注意读准僧,平舌音...。