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文本内容:
大班绘本一只可爱的小蜘蛛教案 活动准备 故事课件,故事背景音乐,游戏时的蜘蛛网、蜘蛛头饰等课前丰富幼儿有关蜘蛛等益虫的生活习性 活动目标 能仔细观察画面,讲述小蜘蛛哇哇在哪里结网,先后发生了什么事情,它的心情有什么变化 欣赏故事,理解故事内容,体验小蜘蛛哇哇一次次结网、一次次失败,最后终于获得成功的心理变化 学习小蜘蛛不怕困难、坚持不懈的品质,知道在生活中遇到困难也应该自信乐观,积极应对,主动寻找解决的方法 活动过程
一、谜语导入,激发兴趣 师小朋友,今天我们班要来一位小客人请你们猜猜它是谁? “一位古怪老公公,功夫全靠八只脚,墙角草丛织丝网,蚊虫碰上逃不了” (孩子有了兴趣,才能积极主动地投入到活动中去猜谜语是幼儿特别喜欢的活动,他们结合生活中已有的经验,很快就会猜想到小蜘蛛)
二、师幼互动感受主题 1.出示第一幅画面 师这是一只可爱的小蜘蛛,名字叫哇哇请你们看一看、说一说
(1)哇哇在做什么呢?它在哪里织网?网是什么样子的?(孩子经过观察,会发现果树,网织得比较稀疏,小,不太结实)
(2)它织网要做什么?你觉得它织的网能捉到飞虫吗?为什么? (在这个环节中,教师要重点引导幼儿观察画面细节,发挥想象力,并能主动、清楚地表达自己的观点) 2.出示第二幅画面 师请小朋友接着往下看哇哇捉到飞虫了吗?为什么?哇哇的心情怎样?你从哪儿看出来的? (在这个环节中,教师要引导幼儿学会有目的地观察果树的果子、小蜘蛛的表情,从而学会从细节中体验哇哇的心情) 3.出示第三幅画面 师我们一起来看一看,哇哇的网在被果子砸坏之后,它是怎么做的
(1)这次它把网织在了哪里?和上次织网的地方有什么不同?(上次树上有果子,这次它专门找了没有果子的树)
(2)他现在心情怎样?它会怎么想?(它会高兴“这次肯定能捉到美味”,对未来充满了期待)请幼儿学学哇哇高兴的样子 4.出示第四幅画面 师小朋友,又发生了什么事情?
(1)小鸟为什...。