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幼儿简单教案范文 导语幼儿无论在体格和神经发育上还是在心理和智能发育上,都出现了新的发展以下是为你介绍的幼儿简单教案,欢迎参考 教学目的
1、了解手的主要部位(手心、手背、手指)及其功能
2、知道保护手的一些方法 教学准备 幼儿用书教学过程
1、通过做手指操,引出活动主题 教师现在我们来做一套手操请小朋友们跟着我把手指一个个伸出来大拇指醒了,食指醒了,中指醒了,无名指醒了,小拇指醒了,大家都醒了;小拇指睡了,无名睡了,中指睡了,食指睡了,大拇指睡了,大家都睡了
2、引导幼儿了解收的结构
(1)教师大家看看,我们的小手长得什么样子呢?
(2)幼儿回答教师小结:我们的手上有五个手指,他们长短不一样手指下面的部分叫做手掌,手掌又分为手心和手背
3、引导幼儿了解手的作用
(1)教师我们的小手可以用来做什么呢?
(2)幼儿回忆自己的生活经验回答教师小结手可以玩玩具、吃饭、洗脸、穿衣服、画画、而且还能用手去感知东西的大小、冷热、轻重看来小手的用处可真大啊
4、引导幼儿学习用合适的方法保护自己的小手 1教师手可以为我们做这么多的事情,应该怎样保护我们的小手呢 2幼儿思考后回答,3教师请幼儿打开幼儿用书观察画面,让幼儿为正确保护小手的方法贴花 4教师刚才我们在书上看到了保护小手的正确和不正确的方法,其实在我们的生活中,有许多地方值得我们注意,这些值得我们注意的地方是什么呢 5教师在幼儿回答时用……会让手……,应该……保护小手的句型来幼儿的答案如刚烧好的饭菜很烫,会烫伤手,应该等它冷一点儿再端碗;寒冷的冬天会让手上的皮肤开裂,我们应该在手上涂些护手霜
5、教师带领幼儿回顾本活动的内容,总结手的用途和保护手的方法 教学评价 1.知道3~4种手的作用 2.知道2~3种保护手的方法洗手后涂上护手霜、手脏时洗手、不用手碰插座、不咬手等
6、课后反思 。