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高二《动物游戏之谜》教案 《动物游戏之谜》这篇课文让我们感觉到人类应该重新审视动物,审视自己,更重要的是让我们真正懂得地球不是人类独有的,动物一样是地球的主人如果没有动物,人类的生活与生产将会变得乏味,最终人类也将难以在地球上生存下去接下来为大家带来了高二《动物游戏之谜》教案,希望对大家有所帮助 教学目标
一、知识教育目标
1.理清课文层次结构,体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法
2.注意说明文文体的特点,还要注意科普文自身的特点
二、能力培养目标 注意将科学与生活联系起来,增加科普文学习的乐趣
三、德育渗透目标
1.培养学生勤于探索、勇于钻研的科学精神
2.领悟文中蕴含的丰富的人文内涵,形成健康的情感态度价值观 教学重点、难点及解决办法
1.引导学生分清层次结构,培养筛选、概括信息的能力领悟文中蕴含的丰富的人文内涵
2.知识教学点是本文的学习重点 教学课时 1课时 教学过程
一、谈话引入,建构话题 在过去相当长的一段时间里,傲慢的人类曾认为人类是生活在地球上的唯一有智慧的生命体,动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为随着科技不断进步,人类对动物界的认识也越来越深入,现在一些动物学家已经注意到动物具有游戏的天性,虽然对动物游戏的认识还没有确定的答案,但是承认动物在游戏,承认动物具有一定的智力潜能,承认动物也是具有智慧的生命体,这本身就是认识上的进步动物为什么要进行游戏他们是怎么样进行游戏的呢请看一段视频 展示动物游戏视频 看了这段视频,我们对动物为什么会游戏,游戏的目的是什么,有了一定的了解,大家可能对动物的游戏行为产生了浓厚的兴趣,想了解得更多那么,现在我们就一起来学习《动物游戏之谜》吧这篇文章向我们系统地介绍了有关动物游戏的一些知识
二、介绍文体特征,提出学习目标 科普说明文,介绍科学领域某方面的探索、研究的文章语言准确、全面在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培...。