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期末的质量分析报告经过总校统一安排,我们完成了前半学期的教育教学工作,期末质量分析报告现就这次期中考试过程的关键点,以及在今后的有限教学时间里,优化教学,完善教学管理,查缺补漏,总体提高教学质量,做如下分析汇报
一、期中考试情况分析
1、试题方面本次考试试题是由总校统一组织命题,就整个试题而言,除个别科目考题偏难,(选题角度的不同)偏易外,其余基本都体现了目前考试命题要求注重基础、体现能力
2、成绩情况从总体成绩上看,大部分学科与上学期相比都有所提高,各年级优秀率有所提高,及格率明显增加
3、考试所暴露的问题
①学生基础差各年级都存在着部分学生基础太差,同班学生中,单科成绩差距太大,个别学生单科成绩个位数例如六年级的英语低分率较高达到18%三年级的数学、英语都在20%以上,这些都反映出学生的基础太差
②学生的思想认识、学习态度问题各年级都存在着部分学生学习目的不明确,学习方法不对头,没有养成在学习新课之前预习,在学习新知识的同时复习旧知识,在复习旧知识的同时求取新知识的习惯,学习浮于表面,敷衍行事,不能静心去学习,致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答
③审题能力试题的入题深度的确定和入题方法的选择,决定了学生审题能力的高低大部分学生不知“磨刀不误砍柴功”这个道理,勿忙审题,甚至说匆忙做题,就连基本的思考过程都没有,或失之于思维方法偏颇,或失之于入题角度不正确,或失之于完成过程草草答题语言的组织,缺乏准确性和逻辑性前言不搭后语
二、今后教学工作思路期中考试之后的教学已经进入了后半期,即进行新课学习和综合训练阶段,在这一阶段我们认为应着重做好以下几个方面的工作
1、注重基础,精讲精练在教学中,我们教师都把基础知识的传授与训练做为重点,能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的但事实不完全如我们所愿,仍存在基础知识与基本技能相脱节的现象应当看到,所谓夯实基础,绝不只是背熟课本,增加练习题的数目而已,而是在深入理解的基础上,能够进行知识迁移,能够熟练地运用,把知识转化为解决实际问题的能力,这才叫夯实基础
2、强化训练,查缺补漏,提高能力我们在教学中,都非常注重训练与检测,学校要求进行周检测,单元检测,这在很大程度上,起到巩固知识,检测课堂教与学的效果,查缺补漏的作用但是根据我们检测的过程和结果来看,我们的学生有时在...。