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文本内容:
小班艺术教案范文 小班幼儿正处于涂鸦绘画的后期,他们对绘画活动感到好奇,但幼儿手部肌肉自控能力差,动作不灵活,不协调,所以,幼儿作画时常常产生“敬畏”心理,而且无从下手,所以艺术是为了提高他们的动手能力 活动目标 1·巩固认识红、黄、蓝三种颜色 2·鼓励幼儿大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏,锻炼幼儿小肌肉的灵活性 3.体验美术活动的乐趣 1·教学准备PPT课件,《小手拍拍》音乐,红、黄、蓝三种颜料,颜料盘,刷子每人一个,抹布,用白色油画棒画有各种图案的纸,纸板夹,展板一个 2.知识准备幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识 活动过程
一、活动导入 1.听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动 教师刚刚我们的小手小脚做了运动,那老师要问问你们了,你们的小手会做什么 幼儿1吃饭 幼儿2画画 幼儿3擦地 教师你们的小手可真能干,老师的小手不但能吃饭、擦地,还会变魔术呢!想不想看老师变魔术 全体幼儿想 教师小朋友的眼睛仔细看哟,现在大屏幕上什么也没有,我的手轻轻一点,变出了什么 幼儿颜色小精灵 教师你们想和我学习魔术吗想只要你和我击下掌,你的小手就会有魔力,也能在大屏幕上变出小精灵来引导幼儿积极踊跃的来点触大屏幕寻找精灵宝宝
二、巩固对色彩的认识 教师谁来试一试,张老师把手上的魔力传给你,你一定能做到教师和幼儿击掌后,引导幼儿用食指去点触大屏幕 教师、你变出了‘哪个小精灵 幼儿蓝色的裙子 教师谁还来试一试再一次邀请幼儿来试一试 幼儿蓝色的小汽车 教师反复邀请幼儿来试一试 幼儿变出了黄色的鸭梨 幼儿逐一去点触大屏,幼儿一起说Ill变出的小精灵的名字和颜色 教师小朋友们可真能干,这么快就学会了,变出了这么多的颜色小精灵张老师还会好多的魔术呢,还想不想看张老师变魔术想 教师看,这有一张白纸,我还可以在白纸上变出小精灵呢!你们信不信,...。