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文本内容:
《海底世界》教案素材 教学目的要求
1.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语会读写课后第4题中的词语,并会用“普通”“物产丰富”造句
2.会读课后第3题中的句子,并能把带点的词语换成同义词或近义词,使句意不变
3.能分析课文第3自然段,弄清句意和句与句的联系
4.能理解课文内容,正确回答课后问题
5.通过学习,使学生知道海底是个景色奇异、物产丰富的世界,从而激发学生热爱自然科学,探索海洋秘密的兴趣
6.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第3自然段
7.初步认识“先总述——后分述——再概括”的构段方法 教学重点难点
1.“海底景色奇异”和“海底物产丰富”的有关段落(重点)
2.课后第2题(难点) 教学思路 从具体(直观教具)到抽象(课文所述),从整体到部分,再回到整体学生预习——观看录相——揭示课题——划分段落——检查字词——讲读课文(边读边练)——整体认识——分析写法——句子训练——朗读背诵采用目标教学法,逐步落实每个目标 教学用具
1.有关海底世界的录像片或幻灯片或图片
2.用小黑板或大张纸出示本课教学目的要求(教学目标) 教学过程 第一课时
一、指导预习 (让学生自读课文,勾划生字词,、词典,联系上下文,自学本课的16个生字及课后第四题中的词语看看课文有几个自然段,尝试回答课后第一题中的问题,教师给予指导)
二、观看录像 [让学生观看有关海底世界的录像片(或幻灯片、图片),了解海底世界的情况,激发学习兴趣]
三、揭示课题 《海底世界》,“海底”指哪里?(大海深处)“世界”在本课指什么?(海底这个地方,这个领域中的情况)同学们,你们读了这一课以后,能说出这一课写的是什么吗?(海底世界奇异的景色和丰富的物产)(整体认识课文)
四、划分段落
1.本课有几个自然段?每个自然段写的是什么?7个自然段第1自然段提出问题——大海深处是怎样的?第2自然段讲海底宁静黑暗第3自然段讲海底动物会发出各种各样...。