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文本内容:
新教师结对帮扶计划在本次“青蓝结对”帮扶重新分配师徒后我与本年级组的高春燕老师结为了帮扶师徒,其实对于我自身来说也存在着许多不足尤其是业务方面选择教材、挖掘教材和把握教材的能力都还有待与提高,还需要向其他老师学习从上学期开始帮扶计划我就把它当做提高自己能力的阶梯,俗话说给学生一滴水自己要有一桶水为了这一桶水我一只督促自己更加努力的学习下面将制定本学期的帮扶计划,不到之处请领导多加批评指导
一、本人将主动关心高春燕老师的政治思想动态,以自身的素质去影响、引导她继续发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作、耐心细致的管理幼儿
二、在学期初我们共同商议制定切实可行的教学工作计划,指导、辅导她上好汇报课和各类公开课并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,协助青年教师寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平
三、认真做好高春燕老师的业务指导和督促工作如指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等计划每月听高老师汇报课不少于2节每月为徒弟开展示范课一次以上,并及时与她讨论反思活动,及时提出整改意见,督促她在教育教学上有更快更好的进步
四、及时了解高春燕在教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决指导她加强学习,进行教育教学的科研如指定、提供学习的资料,教科研课题的选订,教育叙事及论文的撰写和修改等
五、共同提高共同进步,由于高老师是一位很年轻有活力有干劲的老师,她自身有许多的优点和优势,也有许多值得我学习的地方,我愿意与她共同学习取长补短互相督促使我们两人都能在本学期内有良好的发展和进步二为了充分发挥老教师的带头作用,抓好新教师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高新教师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动该活动不仅有利于新教师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长按照学校的安排,将为一批新教师聘请指导教师,结成“老带新”对子在今后的教学活动中,新老教师将相互学习,相互促进,共同提高教育教学水平
一、结对情况语文组指导教师—郑东-洲新教师—李小霞杨乾莉数学组指导教师—范昌玉新教师—谈太铖王文俊教研组长语文思品组—赵云数学科学组—吴弘立
二、活动内容和措施我们将利用工作时间...。