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文本内容:
中班语言挤呀挤教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等接下来为你带来中班语言挤呀挤教案,希望对你有帮助 设计意图 小班早期阅读《挤呀挤》画面简单而温馨,语言形象、简短,重复句式多故事讲述了宝宝的小床上因为有了那么多的好朋友而其乐融融,每个人都不在孤单,大家挤在一起,友好相处,好舒服,好温暖内容并不复杂,想和刚离开家进入集体生活的孩子们分享这样可爱的小故事,来感受集体生活的开心、舒服和温暖我班的孩子喜欢模仿老师的话,并且不断地重复有些能力较强的幼儿能根据自己所观察到的事物,说一句和事物有关的话但是他们对于阅读并没有很多经验和较好的习惯,观察画面能力不强于是把阅读的重点放在观察有趣的画面上,在阅读活动中有意识地引导幼儿对画面进行观察,帮助幼儿经过自己观察、理解、去正确地阅读和理解画面,从而理解故事,能用语言、动作表达自己对故事的理解 活动目标
1、能根据绘本画面内容大胆和老师进行互答式阅读.
2、愉快参加阅读活动,能大胆清楚地学动物说话,并能大胆地模仿动物的动作 活动准备 课件、垫子若干 活动过程
一、提问引出主题 在家你和谁一起睡觉?一个人睡害怕吗?为什么?
二、逐步阅读课件、理解故事内容,尝试在阅读过程中与老师进行互答式阅读
1、图一你看到了谁?这是什么地方?从哪里看出来,除了床上的动物,这里还有什么?(一起认读挤呀挤) 怎么这么多动物在床上呢?发生什么事了呢?我们一起来看看吧!
2、图二你看到了谁?他怎么了?
3、图三吱吱吱,小老鼠来了小老鼠钻进被窝里,高兴地说“真暖和呀”? 小老鼠在哪里呀?他是怎么到被窝里的?(学习词钻)我们来学习小老鼠(幼儿学老鼠动作)
4、图四喵喵喵!谁来了呀? 猫是怎么来的?(幼儿学大花猫走路的动作)它钻进被窝里回说什么呢? ...。