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文本内容:
学校之间的帮扶计划
一、指导思想为了贯彻落实深圳市教育局xx年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》,响应龙岗区教育局的号召,加强我区小学相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全区共享和师资整体素质的提高,大康小学作为相对薄弱的受帮学校,现结合我校教育教学特点和师资配置情况,制定本工作方案
二、结对帮扶学校帮扶学校xx小学受帮扶学校xx小学
三、目标任务
1.管理目标
(1)拟定长期、中期和近期发展规划,并分年度实施计划,使学校自身发展的能力得到提升
(2)通过交流学习使我校的校风、教风和学风能有提高,并使其在各项工作中得到体现
(3)切实推进新课程改革,提高我校教育教学水平
(4)完善校本教研制度使我校教育教学规范化,完善评价激励机制,使学校常规管理水平再上新台阶工作重点加强学校之间的沟通联络,统筹安排学校工作,定期进行互访互查,观摩学习
2.师资队伍建立校本培训制度,加强理论培训,缩短我校教师与民治二小教师理论水平的差距,把最新的教改精神、教学理念学过来,特别是对基础教育课程改革的精神加以贯彻,并引导帮扶教师加以应用和提高其应用的水平与能力
3.办学条件贯彻落实科学发展观,以推进教育信息化,带动教育现代化,加快功能教室的建设,构建网络体系,提升硬件建设标准,提高管理使用效益,实现深圳市政府提出的教育率先实现现代化的工作目标
4.教育质量牢固树立质量意识,教育全体教师以质量求生存,向质量要效益,以全面提升教育质量为抓手,促进学生全面发展,实现真正意义上的“办人民满意教育”的宗旨工作重点a.积极开展管理层的指导与学习活动,提高管理水平,更新管理理念b.加强两校教师师间的的交流学习,促进两校教师教研水平c.加强两校校园文化间的交流与学习
四、工作安排xx年——xx年度工作安排
1.研究确定下派人员,到对方学校挂职学习,确定帮扶工作重点
2.开展调研活动,有针对性地选择教师到民治二小门交流学习
3.邀请xx小学教师来我校指导教学,建立科组结对和师徒结对机制,参与xx小学的集体备课、听课和评课等
4.定期组织我校班主任赴xx小学挂职学习
4.组织我校师生到xx小学听课、参观和使用现代化教学设备
5.邀请xx小学教师赴我校开展专题讲座
6.听课评课,...。