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四年级美术《生活与艺术中的花》说课稿说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,下面为大家的优秀说课稿范文,希望对大家有帮助各位老师大家好,今天我说课的内容是小学美术四年级的第十课《生活与艺术中的花》结合美术课程标准中的四个学习领域来说,本课属于欣赏,评述领域《美术课程标准》中这样写到欣赏自然与各种美术作品的形、色与质感,让学生用自己的语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受,从而提高学生的欣赏水平和综合能力这也是本课的主要教学目的下面我准备从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明
一、教材分析本课主要表现了三方面的内容第一部分是花寄托着人们美好的愿望,不同的花有不同的寓意第二部分是美术作品中的花,这里包含古今中外的绘画作品,其绘画方法、材料各不相同,风格迥异,其中还提出了中西方绘画比较的问题第三部分是花在生活中的运用,这中间无形中传达这样一个信息,即花与我们的生活密不可分,艺术作品中的花源于生活,又美化生活在教学中,对于本课的三部分,教师可选取其一或两部分重点完成,因为课堂时间有限,我们不可能面面俱到,故要削枝强干本课的教学目标是
1、显性目标⑴、通过本课学习,学生应了解生活中一些常见花的造型特点及寓意⑵、认识中外不同艺术表现方法及不同表现形式表现出的花的特点
2、隐性目标⑴、通过本课学习,使学生对大自然更加关注,学会发现大自然的美,学习用美装扮生活,用美的环境提高生活质量⑵、在发现美、感受美、欣赏美、创造美的活动中,培养学生的学习兴趣本课的教学重点与难点是重点认识自然界中的花与艺术中的花的关系难点对比中西方作品,从不同的文化背景认识艺术家们不同的表现方法
二、教学方法和手段
1、依据本课的性质及学生,我主要采取“启发──引导法”,不断采用欣赏,启发、归纳相结合的教学方法
2、采用讨论的方式来解决“问题”,这样体现了重教学过程,轻结论的教学理念
3、运用计算机辅助教学的手段,利用课件进行教学课件中使用大量的图片进行直观教学最大限度的激发学生的学习积极性,通过教师演示调动他们积极参与讨论课堂中出现的问题
三、学法指导加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学要确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学的惟一主角的现象,应提倡师生间的情感交流...。