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文本内容:
四则混合运算的教案 第一课时无括号的小数四则混合运算 教学内容课本第37页例
1、例2 教学要求使学生掌握无括号的四则混合运算顺序,并能正确地进行计算 教学过程
一、复习
1、口算 问
1803、
454、1204各表示什么意义?
2、口算下面各题,并说出各题的运算顺序
二、新授
1、出示课题整数、小数四则混合运算
2、介绍四则运算我们学过的加、减、乘、除四种运算,统称四则运算
3、教学例1 出示例1下面的算式里有哪些运算?运算顺序怎样? 37-25+4636609 问题中含有几个运算符号?应该先算什么,再算什么?(学生回答后,自己试算) 小结算式中加法和减法叫做第一级运算乘法和除法叫做第二级运算在一个算式中,如果只含有一级运算,要按顺序从左往右依次计算
4、教学例2 出示例2下面的算式里有几级运算?运算顺序怎样? 356-5173675+25212 问这两道算式与例1有什么不同地方它含有几级运算,应该先算什么,再算什么? (学生回答后,独立计算) 小结一个算式中,如果含有两级运算,先做第二级运算,再算第一级运算
5、指导看书 学生看书,补充完整课本例题
6、小结混合运算步骤比较多,容易发生错误,我们要养良好的习惯,计算时要做到“一看、二想、三划、四算、五查”在没有括号算式中,先算乘除,后算加减 三巩固练习
1、课本第37页做一做(要求学生在先算的部分划上横线,把必要的竖式写在递等式的右边)
2、课本练习十第1题
3、思考题 下面是有关联的四个算式,请想一想,列出一个综合算式 1163232=0512025016=004 3051-004=0474047+013=06 课后小结 第二课时有括号的小数四则混合运算 教学内容课本第38页例3 ...。