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文本内容:
青年教师帮扶辅导计划为进一步提高声年教师教师的整体素质,尽快得让他们适应教师这一职业.成为教育战线的中坚力量,特制定制度如下
一、培养目标充分发挥青年教师的创造作用,挖掘其潜力,结合新的教学理念,应用现代化电教手段搞好教学,提高教学水平
二、培养措施
1、了解当前教育形势,明确所担负的重任
2、加强年级组对青年教师的指导年级组要发挥应有的作用,重视定期对青年教师工作的督促和指导,不足之处及时指出
3、挑选一批工作能力强,教学经验丰富的教师与青年教师进行结对,发扬“一帮一”的传帮带作用
4、注重全面培养的同时,要挑选业务能力强、责任心高的重点培养,树立典型,培养尖子
5、为青年教师创造表现学习的机会,多参加讲课、说课等锻炼活动,提高业务水平
6、每学期,每年级组都要选拔一批事业心强、教学成绩突出,有良好师德表现的青年教师,作为骨干教师的培养对象
7、组织青年教师积极撰写各级征文及信息稿件,争取年内有更多的稿件发表
三、奖惩制度为提高青年教师的积极性,特制定专项考评办法,将讲课、发表稿件、论文等各类获奖情况作为期末教师的重要依据李庄镇八里屯小学xx.09青年教师帮扶辅导计划[篇2]身为一名省级级骨干教师,我觉得自己应该时刻想到发挥骨干教师的示范及带动作用,为了更好地发挥自己的骨干作用,现制定指导青年教师计划如下
一、指导思想本着“求实、创新、发展”的工作原则,通过师徒结对,切磋教艺,扬长补短,共同提高
二、帮扶对象肖雪梅姜洋刘德明栾世贤杜红梅
三、培养目标
1、具有扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育手段;
2、具有扎实的基础理论和专业知识,具备一定的教学科研能力
3、具备对各种教学信息的捕捉、判断和重建的能力;
4、力争两位老师在课堂教学水平上有大幅度地提高
四、具体工作及措施
(一)师徒交流,确定帮带目标我将利用业余时间,了解五位老师在教学上有那些困惑,制定符合教师个体特点的切实可行的帮扶目标
(二)集体备课,提倡一课多摩,共享加强集体备课,师傅指导徒弟确定教学方法,及时帮助徒弟分析教材的重点、难点,制订教学目标
(三)切磋技艺,共同提高
1、指导五位老师备好并上好课,认真学习《数学课程标准》,分析教材内容,力求做到目标明确、重点突出、难点分散、环节紧扣、方法合理、板书设计巧妙等;还要指导五位教师准确掌握...。