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文本内容:
《动物过冬》优质课教案范文 学习目标
1、有感情地分角色朗读课文
2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识,懂得对好朋友要关心 教具课件 教学课时第二课时
一、激情导课
1、导入课题这节课我们继续学习《小动物过冬》,板书课题,读课题在上节课的学习中,我们认识了一些新的生字和词语,(PPT出示)这些词语都排好队了,谁来点它们的名儿呀? 飞到南方明年刮起来冰雪 钻到泥土里来年商量接着 藏在蜂巢里第二年过冬春暖花开 通过上节课的学习我们知道了——指板书说三种动物过冬的办法
2、明确目标看来上节课你们学的不错这节课我们要一起看看它们为什么要选择这样的过冬方式?你是怎么体会到的?(PPT出示目标)
3、预期效果有信心完成这个学习任务吗?好,老师也有信心和同学们一起完成这节课的学习
二、民主导学
1、呈现任务(精读
1、2自然段) 策略请同学们自由读
1、2自然段,想想青蛙、小燕子和小蜜蜂的关系怎么样?你是从哪里读出来的?
2、自主学习(学生根据任务读书)
3、展示交流 它们的关系怎么样啊?(生答)你是从哪里读出来的?(评价)你有好朋友吗?你们经常在一起干什么?在一起开心吗?(怀着这样的心情读1自然段) 指导读青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐 他们在一起快乐的渡过了春天、夏天,转眼间秋天到了,引读二自然段 过渡我们一起看看他们是怎样商量的 任务呈现 自读
3、4自然段,
①想想燕子为什么选择到南方过冬?
②从4自然段燕子的问话中我们又体会到了什么? 自主学习(学生根据任务读书)教师巡视指导 展示交流 谁来说说燕子为什么要飞到南方去呢?(是啊,没虫子吃,小燕子多饿呀!南方天气暖和,有虫子吃,这样燕子才不至于挨饿受冻呀!)现在你们知道燕子为什么要到南方了吧?她走了,大家多想她呀,什么时候就飞回来了?展示图片,看看这就是春暖花开,以前咱们还学过和它意思差不多的词语,谁还记得?(春光明...。