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文本内容:
教师绝对帮扶计划作为一名庙背小学的骨干教师,我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安我应该不断完善自己,充实自己,积极的提高自身的业务能力水平同时积极发挥骨干教师的真正作用为此我与本组教师刘佳结成帮扶小组,实际是互帮互带,争取共同进步,尽快成长!在结成帮扶小组后,我将认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,从以下几个方面开展活动
一、明确目的,提出要求,制定方案,开展扎实有效的活动
二、统一思想,提高认识,利用课余时间研究专业知识,提高理论水平,以敬业刻苦为出发点,以严谨治学为工作态度,以坚持不懈为工作原则,争取教育教学工作的最大进步
三、具体措施
1、每月帮助刘老师备一次课,检查一次教案,提高其分析教材处理教材的能力
2、每月至少听一节课,并给出详尽的导评,帮助老师提高
3、每月给刘老师上一次示范课
4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节,帮助其完成设计方案,指导其完成上课任务
5、指导刘老师进行教育教学情况,认真书写指导过程中的记录与反思,总结经验教训,做好材料的收集
四、指导徒弟完成一定的任务
1、主动学习教育教学理论和专业知识,不断地充实自我
2、积极参与备课,主动发言,大胆的提出自己的设想,提高分析的能力
3、认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验
4、经常总结教学的反思和随笔总之,希望经过两人的共同努力,能够教学相长,共同进步!为建设小学的教育事业做出应有的贡献教师绝对帮扶计划[篇2]中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施计划——xx—xx学年度第一学期为了充分发挥老教师的带头作用,抓好新教师队伍建设,促成青年教师快速成长,提高新教师的综合素质,帮助他们更快地适应教育教学的要求,进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围,我校开展了“以老带新,以新促老,共同提高”的师徒结对活动该活动不仅有利于新教师尽快适应教学,亦能增强老教师的责任心,更有利于新老教师及时总结教学经验,共同成长
一、结队情况史洪敏——王元琴;曾正刚——龚平勇;孙卫——张安新
二、活动内容和措施帮扶工作将利用宝贵的工作时间,在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习,力争使新教师尽快适应教学环境,提高教学能力,全面落实新课程标准的理念
1、对教材研究的帮扶与年轻教师共同钻研教材,这一点非常重要这册教材的重点是什么?本学期...。