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六年级上册《这片土地是神圣的》教案 《这片土地是神圣的》一课选入人教版小学六年级上册第四单元15课,那么大家知道六年级上册《这片土地是神圣的》教案要如何写呢下面来看看! 教学目标
1、学写8个生字,正确读写“圣洁、骏马、雄鹰、潺潺、回荡、滋润、善待、松脂、宝贵、滋养、婴儿、眷恋、闪闪发光”等词语
2、有感情地朗读课文背诵感受最深的部分
3、揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点
4、体会人类与大自然休戚相关、不可分离的关系,懂得应该保护环境,爱护家园 教学重点 通过诵读,感悟文章优美的语言,感受人与自然息息相关的情感 教学难点 理解含义深刻的语言;通过学习,引导学生获得对自己生存的土地、家园的深刻认识,激发学生的环保意识 教学准备 投影仪,收集关于美国印第安人和首领西雅图的知识,了解印第安酋长西雅图发表演讲的时代背景 教学过程 第一课时
一、设疑,引入新课
1、完成填空练习的土地 学生口头填空,教师板书词语
2、揭示课题今天我们将来到这样一片土地上──《这片土地是神圣的》板书课题齐读课题
3、解题理解“神圣”的意思原指极其崇高而庄严,不可亵渎 过渡“这片土地”指的是哪片土地为什么用“神圣”来形容呢让我们开始今天的学习
二、初读课文,了解主要内容
1、自由读课文,注意读准字音,读通顺句子想想课文主要讲的是什么
2、交流主要内容,了解“这片土地”指的是哪片土地补充介绍文章背景 19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的西雅图对白人很友好,为了纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑
3、围绕“神圣”,理清文章脉络 指名分段读课文,思考课文围绕“神圣”讲了哪些内容
三、研读课文1—3自然段,初步理解“神圣”
1、正像同学们刚开始上课时所说的,我们常用广阔、...。