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文本内容:
玩陀螺幼儿园大班游戏教案
一、活动目标
1、引导幼儿在玩陀螺的过程中,探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素
2、积极参与探索活动,萌发求知欲望,
二、活动准备
1、每张桌子上的筐内有小陀螺
2、幼儿人手一份1号盒中形状不同的小陀螺;2号盒中转动盘不同的小陀螺;3号盒中轴不同的小陀螺
三、活动过程
(一)导入主题师小朋友,你们平时喜欢玩陀螺吗?那你们谁的陀螺赢了?你的陀螺是怎样赢得?
(二)操作探索
11、
①今天老师为你们准备了各种各样的陀螺,请你们一起来玩好吗?先请小朋友玩1号盒中的小陀螺,我们再来比一比,谁的陀螺转的时间长
②幼儿玩陀螺,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆地比
③交流反馈提问你跟谁比了?陀螺成绩如何?为什么会比他的快(慢)呢?
④验证你们再来比一比,看看到底为什么?
⑤师生共同小结陀螺旋转的时间长短与陀螺的形状有关系
2、
①下面请小朋友再来玩2号盒中的小陀螺,比比谁的陀螺厉害
②教师巡回指导
③交流反馈
④验证
⑤师生共同小结陀螺旋转的时间长短与陀螺的转动盘有关
3、
①下面请小朋友再来玩3号盒中的小陀螺,比比谁会赢
②教师巡回指导
③交流反馈
④验证
⑤师生共同小结陀螺旋转的时间长短与陀螺的轴有关
(三)操作探索
21、下面老师请几个小朋友从3号盒中拿出陀螺再来比一比
2、你们看他们手中的陀螺都是一样的形状,转动盘和轴也一样,现在转的时间一样长了吗?
3、幼儿比赛、验证
4、小结陀螺旋转的时间长短还与用力的大小、速度有关系
(四)结束进一步探索、设疑小朋友,你们想想看,如果陀螺放在瓷砖上和放在地毯上,哪一个转的时间长?这个问题老师把它留给你们自己去探索,好不好?。