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文本内容:
《放风筝》幼儿园活动教案导语放风筝活动可以在每天的晨间体育游戏中进行每组幼儿一周内流放风筝下面是fla为您收集的教案,希望对您有帮助!活动目标
1、教会幼儿放风筝的正确方法,体会其中的乐趣,练习快速跑
2、学会按一定的规则放风筝
3、培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离材料准备三组幼儿、斜坡跑道、自制风筝六只、奖品活动环节一准备活动
1、活动幼儿的全身头部、上肢、下肢、腹背教师用语春暖花开了,我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗
2、练习追逐跑,为放风筝做身体上的准备二基本部分
1、请六名幼儿放风筝,让幼儿尝试错误教师用语春天到了,你们自制的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗幼儿放风筝
2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论,学习正确的方法提问他们六个人谁的风筝放得好谁的风筝没有放起来,为什么没放起来怎样才能让风筝飞上去幼儿讨论小结起跑前,一只手臂伸直上举,放出一段线,抓牢线快速奔跑,让风速将风筝托起
3、请第二组幼儿再次尝试,就秩序问题再讨论提问两位相互撞击的幼儿你们撞到对方后,疼不疼你为什么会撞到别人用什么方法可以避免与人相撞讨论总结从斜坡的右边跑上去,从左边跑下来,这样就不会两人迎面相撞了解奔跑时,注意前面小朋友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步
4、提问如果风筝被树枝刮住了,怎么办怎样可以避免呢
5、请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝
6、放风筝比赛请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛,观察他们是否真正掌握了正确的方法为放得好又遵守规则的幼儿发奖
7、总结今天你们放风筝,玩得开心吗掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险既玩到了又保护了我们自己今后在晨间体育游戏时我们再来比赛,看谁的风筝放得好
三、结束活动放松学风中的蒲公英自由地随风飘回教室通过尝试,幼儿发现了能将风筝放起来的正确方法,获得了乐趣规则的制定于幼儿的讨论,实际经验,规则的执行是幼儿在自觉自愿的情况下进行的,得到了幼儿的认可,因而做到了较好的效果今后可以在活动时请幼儿轮流做裁判,对其他幼儿进行提醒、监督,对不守规则者以一定惩罚如停止一次等以巩固这些规则,达到自我保护的目的。