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小学学校综合实践活动教案 综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间,学生是这个空间的主导者,学生具有整个活动绝对的支配权和主导权,能够以自我和团队为中心,推动活动的进行下面是为大家的关于小学学校的综合实践活动教案,欢迎大家的阅读 教学目标 通过各个事例和同学们周边的事情,讲述行为习惯养成的重要性,小学综合实践活动教案《养成教育》教案 教学重点 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差,激励自己及时改正不良习惯 教学难点 希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来,为养成更好的习惯努力 教学过程 培根就曾说过习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯专门谈优点是救不了自己的,只有认清缺点,才可以自救请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为和你们自己的各项行为,是否你们也有这样的不良行为 请看以下事例
1、曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写但其中的一些文明礼貌的标语,如不准随地吐痰、禁止吸烟、不准进入草坪等却用中文书写为什么呢人家回答因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说不文明行为也是国耻不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差
2、在日本,有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离去的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢 现在你们看看你们自己的行为习惯呢 在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为...。