文本内容:
小班音乐课小狗与口哨教案 活动准备 小狗树林的图片 乐曲《小狗与口哨》 图谱一张、小狗录音 活动目标 鼓励幼儿创编不同的小狗动作,并尝试合着音乐大胆表现 学习用身体动作合拍的表现乐曲的节奏 欣赏乐曲,感受乐曲所表达的欢乐情绪 活动过程
一、导入活动 师瞧!今天,有位小客人来到我们班,一起和它打个招呼录音狗宝宝,你们好,我是小狗旺旺,我也有一个小主人,我的小主人可好了,他经常带我去小树林散步,一边走一边还会吹着好听的口哨呢? 完整欣赏乐曲
二、分段欣赏 提问好听吗?你再乐曲里听到什么声音了?你会吹口哨吗?一起来学一学,小狗散步的时候可高兴了,瞧!它一边走一边还留下了小脚印呢? 欣赏第一段请幼儿按着图谱学一学小狗走路(注意按音乐的节奏踏步走)请幼儿按不同的要求
①不放音乐,看图走,和老师一起走
②集体听音乐,一起看图走
③幼儿自己听音乐律动
④请幼儿有感情,高兴的学小狗走路 欣赏第二段师小狗来到了树林会干什么呢? 幼儿学习按节奏用各种身体动作表现音乐(吃骨头、摇耳朵、打滚、点头……)先一种动作,然后加深难度两种动作,表现音乐节奏 欣赏第三段 太阳下山了,我们一起回家吧! 请幼儿自己听音乐,按音乐的节奏踏步回家
三、完整表现 狗宝宝,音乐好听吗?这首音乐有一个好听的名字《口哨与小狗》,我们再来听一遍
(1)再次完整欣赏音乐
(2)请幼儿跟着音乐,完整的表现小狗和小主人散步的情节 。