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幼儿园音乐小燕子教案设计 幼儿园音乐小燕子教案,小燕子,穿花衣,年年春天到这里,这首歌伴随着很多人的童年一起长大,小朋友们也对这首歌比较熟悉,我们可以让孩子们通过这首歌了解一些关于鸟类的知识1幼儿园音乐小燕子教案设计背景 歌曲《小燕子》是我们大班《鸟》这个主题里面的一节教学活动这是一首四三拍、带再现的三段体的歌曲第一乐段节奏舒展,给人一种优美舒情之感,唱出了孩子们热爱小燕子的心情第二乐段以跳跃的旋律与第一乐段旋律形成对比,歌唱了小燕子保护庄稼除害虫辛勤的劳动形象第三乐段旋律是第一乐段旋律的变化再现,前后呼应,再现了孩子们喜爱小燕子的真挚的感情大班幼儿喜欢小燕子,对小燕子有一定的感性经验,也有一定的欣赏音乐的经验,因此我通过让感受歌曲旋律和曲式结构,初步学唱歌曲,让孩子们从理性上知道小燕子是人类的朋友,通过歌声来抒发对燕子的喜爱、赞美之情 2幼儿园音乐小燕子教案活动目标
1、感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受
2、能根据歌词的内容,创编有关小燕子的动作
3、能在熟悉曲调的基础上较为清楚的唱出歌词 3幼儿园音乐小燕子教案活动准备 知识准备之前活动中对春天和燕子的初步认识 物质准备小燕子的图片头饰、歌曲磁带、歌词配图 教学准备教学PPT课件 4幼儿园音乐小燕子教案活动过程
1、猜谜,导入 教师小朋友,开动脑筋猜一猜什么动物白肚皮,黑衣裳,尾巴像把小剪刀,爱吃害虫保庄稼,我们大家都爱他
2、教师出示小燕子的图片 小朋友,你们说它是谁啊春天到了,小燕子飞到了小二班来做客,它还想教小朋友们唱一首歌,小朋友们要不要跟小燕子学本领播放音乐,请幼儿仔细听大家听一听这首歌唱的是什么歌词里都出现了什么播放完毕教师进行提问,幼儿边说教师变按照幼儿说的把歌词的配图按歌词的顺序粘贴在黑板上遇到难点可再播放一次,帮助幼儿一起找出歌词演唱的内容在幼儿说出歌词的同时可以让大家共同想想歌词可以配上怎样的动作
3、学唱歌曲,并可适当的加上创编的动作 1教师有表情地范唱,边唱...。