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文本内容:
幼儿园小班撕贴画教案 撕贴画是利用废旧挂历、彩色画报、广告纸等具有自然原色的纸张做为创作材料,用手直接撕成小块后,拼贴制成各种有趣的形象的一种创作画,由于纸的质地不同,撕过后的轮廓形状自然、质朴,形成不规则的边线以下是的幼儿园小班撕贴画教案,欢迎阅读 教学目标
1.学生能利用五颜六色的彩纸、广告纸、彩色报纸等材料撕贴出一幅有趣的画
2.通过思考、比较、想象与讨论,使学生感知绘画与撕贴画的画面效果的不同在设计中发展学生的创新思维,在操作中发展学生的动手能力,在欣赏比较中提高学生审美趣味,在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法,培养学生的造型能力,在合作中感受创造活动的乐趣
3.通过与同学合作一起收集废旧挂历、广告纸、彩纸等,增进合作意识、集体意识,体验成功感并且在作业过程中养成专心、细致和耐心的作风 教学设计 第一课时 课前准备 学生胶水(固体胶),收集废旧彩色报纸、广告彩纸、白纸、垃圾袋 教师课件、范作、水彩画(或其他绘画形式的作品)、撕贴画、彩色报纸、广告彩纸、白纸等 教学过程
1.欣赏导入,激发兴趣
(1)欣赏几幅作品点彩派画家的代表作品、学生作品(蜡笔水彩或水粉风景)、《海神头像》(马赛克拼贴画)、剪纸作品(或撕纸作品)、《京剧脸谱》(彩纸撕贴画)谈话你觉得这些作品和绘画作品相比有什么不同的特点? (提示在这里欣赏比较的作品数量和形式可以根据需要进行选择,目的是让学生通过比较,了解撕纸拼贴画的独特魅力)
(2)讨论交流
①仔细观察这几幅作品在技法上有什么不同?
②风格上有什么不同?
③你更喜欢哪幅画?以小组为单位交流、讨论“我的发现”
(3)学生汇报(汇报中说说哪一幅画是用撕开的彩纸拼贴出来的) 揭题今天,我们就一起用彩纸来制作一幅美丽的“撕纸拼贴画”
2.传授方法,师生互动
(1)撕“你们以前用纸撕过图形吗?你是用什么方法把纸撕开的?” 边撕边示范边讲解
①先把纸张撕成小块面;
②双手捏住纸片,右手的拇指、中指紧捏线痕,左手拇指指甲配合食指,按纸的走向,...。