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文本内容:
蓝鸟幼儿园小班音乐教案 教学目标 学唱歌曲《蓝鸟》,学生能带着美好的祝福,有感情地演唱歌曲 通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力 培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 教学重难点 富有表现力地演唱歌曲《蓝鸟》 音符mi——do’音程的音准 教学过程
(一)组织教学 师生问好!
(二)音乐实践活动 1.律动,听音乐《蓝鸟》伴奏,跟老师做动作 2.做手势猜谜语
(三)学唱歌曲 1.引出歌曲,学生聆听《蓝鸟》,初步感受歌曲的情绪和内容(师蓝鸟高兴地笑了,哎,它来这里干什么呢……?哦,原来是美国的小朋友让蓝鸟把他们新年祝福带过来送给我们呢,听,是怎样祝福?) 2.出示课题和拍号 3.提问情绪如何? 4.出示歌词,跟师有节奏朗读歌词 5.难点音符mi——do’音程的音准把握 解决方法老师可让学生通过聆听、对比、模唱的形式来解决 6.用听唱法学唱歌曲, 7.多种形式演唱,巩固歌曲 8.听老师唱某一句,学生找出老师唱的“很”不一样的地方,引出连线 连线标记在音符的上面,它有两种用法
(1)延音线:如果是同一个音,则按照拍节弹奏完成即可,不用再弹奏
(2)连接两个以上不同的音,也称圆滑线要求唱(奏)得连贯、圆滑
(四)处理歌曲 1.给歌曲加上音乐记号,从声音上表现歌曲情绪 2.用“拉”哼唱旋律 3.引导学生用打击乐器为歌曲伴奏 (师我们的歌声很美,为了更好地表达我们此刻愉快的心情,能否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏,让我们的祝福更美?) 4.创编动作 5.合作展示
(五)总结 师总结我们的生活是快乐的,让我们和歌曲中的蓝鸟一样,把祝福送给更多的亲朋好友吧,老师在此也把祝福送给大家愿小朋友们天天快乐、身体健康、学习进步 教学反思 幼儿音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现出自己的情感和体验从教学以来,我在实践中经常反思、...。