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文本内容:
《我会排队》小班的社会教案 设计思路 在主题活动《嗨!你好》中,要求幼儿学会与同伴友好相处小班幼儿刚融入集体,还不习惯集体生活,经常在喝水、吃饭的时候,没有排队的习惯,喜欢插队,喜欢拥挤、推搡别人有一次,一个孩子刚端了一碗饭,就被后面一个孩子挤得一个趔趄,把饭碗摔了老远,饭菜洒了一地通过这件事,我生成了这个教育活动“我会排队”,教育幼儿在取放东西时要排队,不推挤,养成遵守规则以及公共秩序的习惯,能和同伴友好相处 活动目标
1、知道排队的重要,学会依次排队等候,懂得遵守排队的规则
2、学会在集体生活中与同伴友好相处 活动准备
1、手偶小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔
2、每组若干小动物图卡,每人至少有五个每人一张图画纸
3、每组一碟浆糊、一张抹布粘贴纸若干 活动过程
1、教师用手偶讲自编故事《小熊买冰淇淋》
2、提问故事里有哪些小动物? 小熊去买冰淇淋,它排队了吗?它是怎么做的? 小熊买到冰淇淋没有?为什么? 它买冰淇淋的时候应该怎么做?
3、教师协助幼儿表演故事 教师讲述故事,请几个幼儿扮演小熊、小猪、小狗、小猫、小羊、小兔重点让幼儿体会小熊不排队给大家带来的麻烦让幼儿体会排队带来的方便
4、大家来排队,教师出示小动物图卡,让幼儿给小动物排队 交代要求用浆糊把小动物粘在纸上,一个挨着一个,排成一队看谁的小动物排队排的最整齐
5、请贴好图片的小朋友拿着自己的贴图到老师处领取粘贴纸奖品 要求幼儿按先来后到的顺序排队领取奖品 附故事小熊买冰淇淋 小熊最爱吃冰淇淋了,一到夏天,它每天都要去小兔的冰淇淋店里买冰淇淋吃一天,小熊又到小兔的冰淇淋店买冰淇淋今天买冰淇淋的人特别多,小兔的店门口排起了队有小猪、小狗、小猫、小羊小熊排到小羊的后面,它看到有这么多人排在前面,心想,要等多久才能买到冰淇淋啊! 天上的太阳晒得小熊头上直冒汗小熊想,我为什么要排在后面啊!我要挤到前面去于是,小熊推开小羊、小猫和小狗,使劲往前面挤,小猪刚买了冰...。