还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
大班去旅游主题教案 设计思路 主题活动《我是中国人》开展已有一段时间了,通过收集和交流,孩子们对家乡上海和首都北京的一些著名景点已有了初步的了解,为了使孩子们真正了解中国之大,萌发爱祖国的情感,我设计了旅游去这个集体活动,一方面帮助孩子把已有的经验进行梳理与总结,并进行一定地提升,另一方面让孩子在玩玩、议议中发现问题,从而激发进一步探索中国其它名胜的兴趣 活动名称旅游去 内容与要求
1、在看看、讲讲的过程中,初步了解上海和北京的一些著名景点
2、激发孩子进一步探索中国其他名胜的兴趣,培养幼儿热爱祖国的情感 活动准备
1、题板(上面有9张著名景点照片)
2、幼儿操作材料(有关上海和北京景点的图片等) 活动过程
(一)看看、讲讲 师你们喜欢旅游吗? 周老师也特别喜欢旅游,我去过好多好多地方,只要看到好的景点,我都会把他们拍下来,所以周老师这儿有好多景点的照片,你们想不想看看呀? (出示题板) 师瞧,这块题板上就有许多我拍的景点的照片,上面我都用纸蒙了起来,我们先来看看一共有几行?每行有几张?(也可以用列来表示) 谁能告诉我这张照片在什么位置?(老师介绍) 你们想看哪张照片(用语言表示),谁愿意来介绍介绍? 重点
1、东方明珠(请幼儿介绍) 如东方明珠在哪里啊?它有几个球? 这些球都一样大吗?他有多高啊?(丰富东方明珠高达四百六十八米,是亚洲第
一、世界第三高塔) 站在东方明珠上你们能看到些什么啊? (东方明珠是我们上海的标志,到上海来旅游的游客都要到东方明珠上去参观一下站在东方明珠电视塔上啊,能看到整个上海的景色)
2、历史博物馆 设疑这是什么地方啊?他的样子看起来象什么? 历史博物馆在哪里,你们知道吗?历史博物馆是用来干什么的呢? (博物馆是用来收藏和展览一些珍贵的历史文物的,那里经常会有一些展览我去参观过一次古代青铜器的展出,看到了许多珍贵精美的青铜器)
3、南京路步行街 设疑这是什么地方你们知道吗...。