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文本内容:
《民俗民风》的教案范文 第一课时口语交际
一、谈话导入 民俗风情源远流长,民俗文化斑斓多姿,在灿烂的人类文化中,民俗文化是不可忽视的重要组成部分本单元所学的文章,都能将极其平常的民间习俗和传统节日描绘得妙趣横生、魅力四射同学们随同作者一起走遍大江南北,身临不同民族、不同地区,共同领略了多姿多彩的民俗风情但单元为我们呈现的只是民俗风情画卷的一角,这节课就让我们畅所欲言,谈谈你所调查了解到的民风民俗吧
二、分组交流
1.出示交流主题节日习俗、地方服饰、特色饮食、独特民居、民间工艺品,根据学生调查主题将全班分为五个组,进行交流 交流提示如下
①说说你要为大家介绍的内容是什么,你的资料从哪得来的
②把民俗的主要特点讲清楚,还可以谈谈自己的感受
③认真倾听组员的讲述,把不清楚的地方记下来及时询问
2.根据组员的建议,修改自己的介绍材料,特别是注意把没讲清楚的地方讲清楚
三、全班交流
1.根据交流主题,每组推荐23名同学在全班交流
2.听的同学认真倾听,听后组织评议可从以下几方面评议
①主题是否明确,特点是否突出;
②内容是否具体充实;
③表达是否流畅;
④语言是否简洁
四、激发情感,由说到写
1.听了同学的介绍,此时你有什么感受
2.是啊,真是百里不同风,千里不同俗啊!透过这绚丽多彩的民俗,我们感受到的是泱泱华夏民族文化悠久的历史,独特的魅力让我们快拿起手中的笔,把它写下来吧! 第二课时习作
一、编写提纲
1.引导学生根据提示编写习作提纲 提示
①要介绍的民俗是什么
②它的主要特点是什么,打算从哪几方面加以介绍
③哪一部分作为重点将要进行具体介绍
④根据其特点,你打算拟订什么题目
2.学生自由编写提纲
3.小组内根据编写提示,互提建议,修改提纲
二、学生进行习作练习
三、初步修改
1.大声朗读自己的习作,把习作中语句不通的地方和错别字修改过来
2...。