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文本内容:
中班音乐教案祝你生日快乐 【图书介绍】 这是一个温暖的故事,故事里有着友情的温暖有个患癌症的小姐姐,因为常常吃药、打针,头发都掉光了,所以戴着一顶帽子有一天,当风把帽子吹走的时候,一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边他为她追回了帽子,他给她带来了友情他们一块儿做游戏、说故事有一天,小姐姐带来一个“开心锁”,他们把锁挂在树上,约定在小姐姐生日那天一起许愿,并且打开锁可是,小姐姐住院去了,没有如约回来跟小丁子一起过生日但是,小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”,为她许了一个愿…… 【设计理念】 温暖的友情不是谁对谁的施舍,而是相互的给予和感受,这友情既满足了同伴交往的心理需要,又促进了他们的人格和社会认知的发展瞧,小丁子给小姐姐捡帽子、挂“开心锁”、数花瓣儿、用手做生日“蛋糕”、为小姐姐祈福;小姐姐教小丁子做游戏,给他讲故事…… 癌症的折磨是痛苦的,但是,友情使那些被癌症阴影笼罩的日子变得温暖而多彩,让两个小心灵充实而愉悦,令死亡也变得浪漫而温馨 【阅读目标】
1、尊重生命,感恩惜福,体会友情的可贵,用怜悯的心、温暖的手,关怀病痛伤残者
2、有感情吟诵童谣,完成相关练习 【阅读过程】
一、谈话入题
1、小朋友们,一年中什么日子最令你们快乐而且期待?为什么生日令人期待?几乎每个人都期待吃生日蛋糕、收到礼物
2、有没有小朋友今天或是这个月生日?表示想送他一个生日蛋糕,但是现场并有没有准备啊,怎么办呢?老师示范用双手围成蛋糕的形状,小朋友一起做 每人的双手手掌靠近,手指向上伸直微弯,像一个蛋糕,10根手指头假想是蜡烛
3、合唱生日快乐歌或一起说“祝你生日快乐”,并让寿星许愿
4、鼓励运用想象力,大家各自对着蜡烛用力一吹,手指收紧成拳头即完成
5、寿星收到了祝福,请上台说说心情
6、小朋友们,你们能不能想一想,有哪些人可能过不了今年的生日?为什么他们不敢期望呢?你能想象他们的心情吗? 有些病人长期卧病在床,忍受吃药打针的痛苦,他们不知道能不能年年过生日今天,老师就要和大家来读一个感人的故...。