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文本内容:
幼儿园大班歌唱教学教育教案 活动目标
1、感受歌曲欢快活泼的旋律,学唱并创编歌曲
2、在敲一敲、玩一玩中发现因击鼓轻、重而产生物体在鼓上跳跃不同的现象
3、体验歌唱活动带来的快乐 活动准备 小鼓四个、米粒、蚕豆、黄豆等 活动过程
一、直接导入,引出主题 师你们看,今天老师带来了什么呀?边说边出示小鼓 师敲小鼓“咚咚︱咚—︱”(重的),请幼儿模仿学一学 师再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”(轻的),再请幼儿学一学 提问你觉得老师两次敲的鼓有什么不同? 师小结两次鼓声一次响,一次轻
二、感受节奏,理解记忆歌词 ●师我们再来听一听,师敲节奏“咚咚︱咚—︱咚咚︱咚—︱ⅹⅹⅹⅹ︱ⅹ—︱”,问这种声音好像小鼓在干什么呢?学习歌词第一句咚咚咚,咚咚咚,小鼓在歌唱 ●师出示一杯小米粒说它是什么?我们把小米粒放在鼓上再来敲鼓,看看会怎样呢?(提醒幼儿说出“蹦蹦跳跳”)谁来把这句话完整地说一遍? ●师那我们再来看一看小米粒是怎样在鼓上跳舞的?幼儿分组在鼓上做实验,师指导幼儿随节奏轻、重敲鼓,幼儿观察两种现象并回答(引导幼儿说歌词小鼓敲得响,米粒跳得高;小鼓敲得轻,米粒跳得低)
三、感受旋律,学习歌唱 ●师老师把小米粒在鼓上跳舞的样子编成了一首歌,名字就叫“鼓上的小米粒” 师清唱歌曲问你听到了什么? ●师我们再来听一听 师在伴奏下歌唱说小朋友也来唱唱看 ●幼儿跟着伴奏轻轻歌唱师指导幼儿在歌声的变化上歌唱 还可采用男女幼儿分开唱,男女幼儿分句唱等形式歌唱
四、创编歌曲 师小米粒会在小鼓上跳舞,那还有什么东西也会在小鼓上跳舞呢? 老师还准备了几样东西,请小朋友去试着放在小鼓上敲一敲,然后我们来把它编到歌里去 幼儿分组实验 师幼合作创编歌曲 。