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文本内容:
幼儿诗歌教学活动教案 诗歌语言简练,富有节奏的幼儿诗歌教学活动教案,希望大家喜欢,仅供参考哦! 教材分析 诗歌《蹦蹦跳》是一首充满童趣的小诗,符合中班幼儿的理解水平诗歌语言简练,富有节奏,通过简短的几句,把小动物的动作形象地描绘了出来整首诗歌读来朗朗上口,从中可感受到生动的游戏趣味,带给幼儿一种活泼美好的精神感受 活动目标:
1.引导幼儿感受并理解诗歌,并能用恰当的语言、动作表现自己的理解
2.鼓励幼儿模仿诗歌句型说一名话,大胆地用语言表达自己的想象
3.培养幼儿乐意倾听别人讲述的习惯 活动准备
1、电脑课件《蹦蹦跳》 课件说明 按“开始”按钮进入主画面,主画面四个按钮内容为 “蹦跳”钮结合儿歌内容的相关动画 “儿歌”钮与儿歌相关的四个动物,借此画面帮助幼儿记忆儿歌 “动物”钮引导幼儿根据画面提供的各种动物进行儿歌仿编 “游泳”钮以游泳为主要内容的动画这是开放性内容,让幼儿模仿《蹦蹦跳》进行有关“游”的仿编学习
2、青蛙、白兔、袋鼠、麻雀头饰若干个 活动过程
一、谈话入课题让幼儿说说自己喜欢的动物,并介绍它形象的动作特征 师“小朋友,听说你们都很喜欢小动物,是吗那请你与好朋友交流交流,你都喜欢哪些小动物它会做些什么动作”
二、欣赏诗歌结合播放课件,让幼儿理解、感受诗歌
1、播放课件“蹦跳”中“青蛙捉虫”的一段 1看!谁来了在干什么它是怎样捉害虫的 2启发幼儿模仿青蛙蹦蹦跳动作,边学说“小青蛙,蹦蹦跳,捉害虫,吃个饱”
2、播放课件“蹦跳”中“小兔采蘑菇”的一段 1师“小白兔,蹦蹦跳,在干什么呢”引导幼儿大胆表达自己所观察到的情景 2让幼儿仔细观察,小白兔跳到山前干什么,跳到山后干什么 3师幼一起学做小白兔,边念边跳“小白兔,蹦蹦跳,跳到山前采蘑菇,跳到山后吃青草”
3、师“看,还有谁也在蹦蹦跳,它们蹦蹦跳在做什么呀”播放课件“袋鼠...。