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文本内容:
幼儿园中班教案过河
一、教材分析 新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性 在教玩具的选择上,大绳——首先给孩子一种新奇的感觉,很多孩子可能是第一次看到这么长,这么粗的绳子,能够去摸一摸,玩一玩,对于他们来说是一种很刺激的事情,很容易吸引孩子的兴趣和注意点同时,通过绳子的变化,可以满足不同层次幼儿的需要和发展而且,收放简单,容易操作有利于教师的活动实施 活动重点幼儿领会助跑跨跳动作方法 活动难点
1、助跑跨跳的动作方法和自我保护意识;
2、幼儿自我跳跃能力的认识和判断
二、幼儿年龄特点分析
1、心理特点中班孩子活泼、好动,对事物充满好奇,乐意遵守体育活动的规则和要求,初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力但注意力不太稳定
2、运动能力基础中班孩子基本运动能力,在小班阶段已初步得到锻炼和发展,但多是模仿或自发形成的,对于动作还没有形成比较正确的理解
三、教学目标
1、认知目标通过游戏,使幼儿能够熟练进行立定跳远的动作练习,基本掌握助跑跨跳的动作方法
2、技能目标通过活动,使90%的孩子敢于尝试用不同的方式跳过一定距离,10%的孩子能够在教师的指导下完成基本动作,从而发展跳跃能力
3、情感目标通过活动,使孩子们形成勇敢、坚强,不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识
四、教法与学法
1、开始阶段教师主要采用讲解示范法;幼儿采用观察法、模仿练习法
2、基本阶段教师主要采用讲解示范法、预防和纠正错误法、积极性评价法、分层递进法;幼儿采用观察法、集体练习法、探究法、自我评价法
3、结束阶段教师主要采用讲解示范法、积极评价法幼儿采用观察法、模仿练习法
五、教学过程
(一)、开始部分收心热身阶段5—6分钟 目的通过游戏的方式,使幼儿身心得到充分舒展,注意力集中,为后面的活动作好铺垫 活动步骤幼儿跟随教师进入场地,做热身运动...。