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文本内容:
蛤蟆爷爷的秘诀的阅读教案 活动目标
1、通过观察、猜想的方法,帮助幼儿了解故事内容,初步体会故事角色的情感变化
2、理解故事中的秘诀,鼓励幼儿遇到困难、危险时勇敢、机智地面对 活动准备PPT 活动过程
一、导入 师今天,老师带来了一本有意思的故事书,我们一起来看看这是关于谁的故事?(播放幻灯1)【幼蛤蟆、两只蛤蟆】 师这是一对感情非常好的爷爷和孙子,看起来蛤蟆爷爷好像在对小蛤蟆说话,他们会说些什么呢?我们一起去故事中找找答案吧(播放幻灯2)
二、分段播放课件,幼儿猜想故事梗概
1、遭遇大蛇--秘诀一勇敢 A、猜猜它是谁? 师有一天,蛤蟆爷爷和小蛤蟆在森林里散步蛤蟆爷爷告诉小蛤蟆,在森林里有很多饥饿的敌人,会来吃我们爷爷有对付他们的秘诀哦!还没说完,草丛里出现了一个可怕的脑袋它会是谁呢?(播放幻灯3,个别幼儿猜测)B、小蛤蟆的反应师我们一起看看到底是谁(播放幻灯4)原来是一条大蛇!大蛇吐着信子,咝咝地说我要把你们当午饭吃了小蛤蟆听到了是怎么做的?(引导幼儿从小蛤蟆的表情、动作来回答)师你是怎么看出来的? C、蛤蟆爷爷的做法师你们观察得真仔细!面对像蛇这么危险的敌人时,小蛤蟆逃走了,蛤蟆爷爷会怎么做呢? 你们的猜想让我觉得蛤蟆爷爷真勇敢,那我们一起来看看蛤蟆爷爷到底是怎么做的(播放幻灯5)谁来说说你看到了什么? D、总结师没错,蛤蟆爷爷露出了凶狠的表情,使劲地吸进好多空气,把自己的身体越鼓越大,就这样把大蛇给吓跑了蛤蟆爷爷用自己的行动告诉小蛤蟆对付敌人的第一个秘诀勇敢小蛤蟆高兴地说爷爷,你真勇敢!
2、遭遇鳄龟--秘诀二机智 A、猜猜它是谁? 师蛤蟆爷爷刚把大蛇赶走,正要跟小蛤蟆说说对付敌人的第二个秘诀时,草丛里又出现了一个可怕的脑袋,它会是谁呢?(播放幻灯6,个别幼儿猜测)B、小蛤蟆的反应师会是比大蛇还可怕的动物吗,我们放大了看一下(播放幻灯7)原来是鳄龟!鳄龟非常饿,看到蛤蟆爷爷和小蛤蟆就恶狠狠地说喂,蛤蟆,我要把你们当点心吃了小蛤蟆听到了是怎么做的?(引导幼儿从小...。