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幼儿园小班数学教案排排队 数学生活,让数学帮助我们解决日常生活中的问题利用生活中常见事物,由浅入深逐步进入题,由此调动幼儿学习的积极性,促进幼儿的主体性发展接下来我们一起来看看为大家的幼儿园小班数学教案排排队,希望大家喜欢 活动意图 生活中幼儿缺乏对物体特征的了解,因此,给物体排列的随意性比较强,为此,特意设计了“排排队”的数学活动,帮助幼儿感知物体的规律,并体验动手操作的乐趣 活动目标
1、迁移AB的规律排列经验,学习看标记尝试进行ABB的规律排列
2、通过自主探索、看标记的方式尝试将不同物体按规律交替排序
3、乐于迎接挑战,体验成功感,感知规律的多样性 活动准备 小猫、小狗图片;黑色、白色圆点做的规律标记;幼儿操作材料 活动过程
1、出示排列好的小猫小狗图片,迁移AB规律排列经验,学习看标记 师看,谁来了小猫、小狗 他们排着整齐的队伍要出去玩了,他们怎样排的 有标记也像小猫小狗这样排队了,可是我找不到是哪个了你们能帮我找找吗 总结这个标记也像小猫小狗那样一个一个有规律的交替排队的
2、尝试看标记进行ABB排列 师这个标记跟刚才的标记有什么不一样一个黑点,两个白点的有规律排列 谁能看这个标记帮小猫小狗重新有规律的交替排队
3、小组操作,看标记排列 第一组看标记及有预设的部分AB排列大小 第二组开花,看标记AB排列 第三组看标记有预设部分ABB排列大小 第四组搭高楼,看标记ABB排列颜色 第五组看标记ABB排列种类
5、小结
6、结束到教室外找一找按规律排列的东西 活动反思 数学生活,让数学帮助我们解决日常生活中的问题利用生活中常见事物,由浅入深逐步进入题,由此调动幼儿学习的积极性,促进幼儿的主体性发展数学《排排队》是一节按规律排队的活动让孩子在操作活动中体验操作的乐趣 对于第一次接触按规律排队通常孩子们都感觉比较困难基于以往...。