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文本内容:
小学一年级数学《操场》上教案 教学目标 1.通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感.初步学会解决谁比谁多(少)几的问题 2.使学生能够在交流合作中理解知识的形成过程 3.在学习过程中培养学生的良好学习习惯 教学重点 通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上进一步理解加、减法的含义,发展他们的数感.并且初步学会解决谁比谁多(少)几的问题 教学难点 通过实践操作,使学生能够在经验积累和亲身体验的基础上初步学会解决谁比谁多(少)几的问题 教学过程
一、理解情境图
(一)理解主题图 1.出示图片操场上 2.根据图意请学生自由提出问题.小组交流解决问题.
(1)男生有()人;
(2)女生有()人;
(3)男生与女生共有()人;
(4)男生比女生多()人;
(5)女生比男生少()人;
(二)尝试解决问题 1.出示图片学生与椅子 2.先拿出小圆片摆一摆,说一说,再比一比.
(1)学生列式10-9=110-8=2
(2)教师提问1是什么意思? 椅子的数量比老师和同学的人数多1或者老师和同学的人数比椅子的数量少1.
(3)教师提问2是什么意思? 椅子的数量比同学的人数多2或者同学的人数比椅子的数量少2. 3.思考根据这幅图,你还能提出哪些数学问题?
二、巩固练习
(一)摆一摆,填一填. 1.出示图片摆一摆1 教师看图,填一填,先观察图,说说你发现了什么? 2.出示图片摆一摆2 教师看图,填一填,先观察图,说说你发现了什么? 3.出示图片摆一摆3
(1)______比______多______个,______比______少______个,
(2)怎样列式? 4.出示图片鸭子 先让学生思考一会儿,再指名回答,说说你是怎么想的?
三、实践活动小调查
(一)出示图片小调查...。