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文本内容:
幼儿园中班科学教案有些 篇一幼儿园中班科学教案手生上的线条 活动目标
1、通过观察,知道每个人的指纹是各不相同的,发展幼儿观察能力
2、探索复制指纹的方法,萌发多样探索的意识
3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣 活动准备
1、趣味练习指纹游戏
2、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜子、抹布等 活动过程
一、交流探讨
1.教师请小朋友伸出自己的小手,仔细看一看,你能发现什么?
2.引导幼儿观察手指,进行相关的经验交流 (如手上面的线长得什么样?)
二、操作体验
1.讨论你能将指纹复制下来,让别人观看吗?
2.鼓励幼儿尝试用各种方法复制指纹 (如在橡皮泥上印指纹,用印油等)
三、观察比较
1.介绍自己是怎样复制指纹的,互相受启发
2.引导幼儿仔细观察比较,从而得出每个人的指纹是不一样的结论
四、拓展知识
1.讨论除了指纹与别人不一样,还有什么也是与别人不一样的?
2.讨论指纹有什么用? 教师介绍有关警察用指纹破案的事和指纹锁的好处,激发幼儿对科学和创造的兴趣
五、指纹游戏 印出手掌掌纹,引出手指指纹 观察一下自己的掌纹和指纹,并和朋友的比较一下有什么不同 中班科学教案有趣的水试验 篇二幼儿园中班科学教案有趣的水试验 活动目标
1、通过动手做小实验,初步体验量的守恒
2、懂得做实验后获得的结果才是正确的结果
3、能与同伴友好合作地进行实验 活动准备
1、经验准备幼儿有从杯中倒水的经验
2、物质准备——教具一粗一细两个杯子,里面分别装有不同水位的水
3、——学具粗细不同的杯子若干(数量各为幼儿人数的一半,其中粗杯子里盛有兰色的水,细杯子里盛有红色的水),粗细不同空杯子若干(数量为幼儿人数的一半) 活动过程
一、哪个多哪个少? ——教师(出示粗细不同的杯子)这两个杯子一样吗?哪儿不...。