文本内容:
《秋天》小学二年级教案
一、教学目的 1.能有感情地朗读进而背诵全诗 2.品味诗意,激发学生热爱生活、热爱自然的愿望和热情 3.能以“秋天”为题,学写一首小诗
二、教学重点 (教学目的1)
三、教学难点 (教学目的2)
四、教学设想 以多媒体画面契入,充分调动学生的朗读积极性;充分发挥学生的能动性,激发他们自己感悟诗意
五、教学时间 (一课时)
六、教学过程
(一)引秋 导入新课,激发兴趣(由秋天的景色或秋天的诗引入)
(二)诵秋 1.抽一生朗读全诗,其他同学听字音是否准确; 2.生评; 3.师读生听(听节奏、听感情)(出示多媒体配乐画画); 4.生评,师随机点拨; 5.全班饱含感情地齐读; 6.向同桌大声朗读自己喜欢的诗句; 7.向全班同学朗读自己所知道的描写秋景的诗文
(三)品秋 1.以4人为一组,探究全诗可以研究老师提示的问题,也可互问互答(出示问题); 2.汇报探究结果; 3.仔细聆听诗人的深情絮语,看看在自己的头脑中形成了哪些画面(由学生朗读); 4.请同学们说出自己头脑中浮现的画面
(四)写秋 1.请同学们根据自己对秋天的认识,也以“秋天”为题写一首诗,或者画一幅画(出示音乐); 2.请同学们读出自己的诗或展示自己的画; 3.请同学们伴着音乐声一起歌唱秋天(出示配乐画面、生齐背诵) 。