文本内容:
小鱼和大鱼幼儿园数学教案 活动目标
1、通过观察比较区别物体大小、长短的不同,并能按大小、长短给4个物体排列顺序
2、有一定的观察、比较能力
3、愿意尝试不同的排序方法 活动准备经验准备幼儿接触过3以内的大小比较 物质准备 教具四条大小不同的鱼 学具剪下《幼儿用书》(P
13、14)大小排序卡片,幼儿人手一套;长短不同的纸条若干,排序板幼儿用书(P7),人手一支笔 活动过程
一、鱼儿快乐游
1、教师出示四条大小不同的鱼这是什么?它们有什么地方不一样?
2、教师出示排序板鱼儿要去参加游泳比赛,要求它们有顺序地排成一条线请幼儿来帮小鱼排队,并引导幼儿思考怎样排队才能有顺序呢?
3、个别幼儿示范,教师引导幼儿将小鱼排在排序板上,从小红旗后面开始排说说小鱼是按什么顺序排队的(从小到大或从大到小)启发幼儿思考除了这样排队,还能怎样排队页时有顺序的呢?再请个别幼儿示范
二、幼儿操作活动
1、去比赛请幼儿将小动物按大小顺序在排序板上排队
2、纸条比长短请幼儿将4根长短不同的纸条在排序上有顺序地排列
3、找一找请幼儿打开《幼儿用书》(P7),观察画面说说画面上有什么?请找出最大的动物,并将它圈起来;找出最长的动物,并在最长的动物旁边打√
三、评价活动
1、展示幼儿的操作活动,请幼儿说说按什么顺序排列物体
2、鼓励幼儿尝试不同的排序方法 。