文本内容:
绝句的优秀教案范文
一、教材内容简析 《绝句》是唐代诗人杜甫的佳作本诗由两联工整的对偶句组成前两句“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”写的是动景第一句是草堂前成对黄鹂鸣于翠柳间,是近景;第二句一行白鹭飞上青天,是远景这些景物的画面,色彩艳丽嫩黄的小鸟,翠绿的柳林,雪白的鹭鸶,蔚蓝的青天,四种色彩给人以深刻的印象不仅有色还有声,有那婉转动听的莺歌,真是一派生机勃勃的明丽的景象,同时也表达了作者的喜悦心情 后两句“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”写的是静景前两句两个动词是“鸣”“上”,后两句是“含”“泊”,一动一静第三句写西岭积雪,是远景“含”字运用拟人手法,十分贴切生动;“千秋”点出时间的久远,更显出其静第四句写门前的船只,是近景“泊”,停泊着,但这停泊的是将要驶往东吴的船,静中包含着动;“万里”点出空间的辽阔这两句从时间上、空间上给人宽阔的现象余地 全诗随着视线转移,一句一景,由低到高,由远及近,景物不断变化,诗人愉悦的情感贯穿其中,四种景构成一个和谐统
一、鲜明优美的意境这首诗对仗工整,音律和谐,读起来朗朗上口,是千百年来广为传诵的佳作教学中让学生反复朗读,展开想象,在头脑中形成绚丽的画面,感受诗人的心境,从而激发学生学习古诗的兴趣
二、本课的教学目标
1、知识技能目标 通过理解字词句的意思,弄清诗句的含义,在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意重点理解“含”字的妙用
2、过程与方法 学习古诗的过程中启发学生依据诗句展开想象,以画配诗,引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情
3、情感目标 激发学生学习积累杜甫名诗的兴趣,培养学生热爱祖国文化的思想感情
三、教学重点、难点 重点读懂诗歌所描绘的意境,引导学生透景悟情,通过图画再现诗人作诗的景象,体会诗人的欢快心情 。