《桃树下的小白兔》幼儿园大班早期阅读优秀教案

《桃树下的小白兔》幼儿园大班早期阅读优秀教案　　　　内容与要求　　　　

1、幼儿在想想、议议、看看、听听中，乐意了解故事内容，并结合生活经验进行想象迁移　　　　2．通过故事，激发幼儿关心他人的情感　　　　活动准备小图书人手一份、大背景图（桃树、小河、小路）、小白兔、老山羊、小猫、松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁图片各一张、文字、故事录音大图书　　　　活动流程设疑提问引起兴趣自由阅读幼儿提问、讨论听赏故事内化迁移　　　　重难点　　　　知道桃花给小动物们带来的不同用处，并结合生活经验进行想象，大胆发表自己的想法并根据图片内容尝试提问　　　　一引起兴趣孩子们，你们制作的桃花树可真漂亮，有只小白兔想在你们的桃花树下安个家，大家欢迎！（拍手）　　　　一天，小白兔在小河边捡到了许多粉红色的桃花，你们猜猜它会怎么想，又会怎么做呢？（幼儿讨论）小白兔到底是怎么想的，又是怎么做的让我们一起来看图书桃树下的小白兔（出示故事文字）集体点读　　　　二自由阅读今天我们看书的时候看清楚了，（出示字卡25-36），从第25页看到第36页　　　　一边看，一边想，小白兔捡到桃花后想到了什么，它是怎么做的？　　　　教师巡回个别指导看书的时候，有问题了，不能解决的，就用书签夹着，全部看完了，翻到书签的地方问问大家　　　　教师提问1小白兔捡到桃花后，首先想到了什么？它是怎么做的？　　　　2．它把桃花寄给了谁？用了什么方法？　　　　3．老山羊收到好朋友的桃花，心里会怎么想？桃花给老山羊带来了什么用处？　　　　4．小猫、小松鼠、小鸡、金龟子和蚂蚁它们收到好朋友寄来的桃花，它们是怎么想的？桃花给它们带来了什么用处？（根据幼儿的回答，在大背景图上出　　　　示相应的动物图片）　　　　三幼儿提问、讨论　　　　教师出示大图书，现在我这里有本大图书，有问提的，看不懂的，第几页告诉我，请你把问提讲的清楚一点　　　　讨论重点　　　　1．要是老山羊把桃花当船，蚂蚁把桃花当书签，合不合适？为什么？　　　　2．你们喜欢这只小白兔吗？说说你的理由　　　　四听赏故事边听故事，边翻图书　　　　五内化迁移现在我给孩子们每人...。