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文本内容:
幼儿园十以内加法教案 导语对于十以内加法如何进行教学设计以下是为大家的文章,欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 教学目标
1、培养学生的观察能力,发现问题的能力启发学生解决问题,学习10以内数的加法计算
2、体会加法的意义,探索10以内两数相加的计算方法认识加号,以及学习加法算式的读写 教学重点与难点 学习10以内两数相加的算法,会读会写加法算式 教学方法 自主探索、合作交流、启发引导 教学准备 投影仪投影片教学卡片小木棒 教学过程
一、导课 出示影象资料《猴哥》主题曲快乐的35分钟又要开始了,今天老师要带你们去一个非常有趣的地方,想不想知道是哪里 放课件《猴哥》 以学生感兴趣的《西游记》故事引入,提高学习的趣味性 自主探索 探求规律
二、新课 学生在自主探索中发现问题,并能用以有经验解决问题活动一 音乐里面唱的是谁今天就让我们一块到孙悟空的故乡花果山去看一下 请同学们打开数学书的27页,仔细观察这幅图画,说说你看到了什么 活动二 同学们观察的真仔细,发现了这么多信息,那你们能看这副图画也提出几个小问题么 活动三 同学们真了不起,提出了这么多问题,那下面让我们一个个来解决好吗首先我们看书上小朋友提的问题“一共有几只小猴子”谁来说 你是怎么知道的 多中择优,第2种是把地上的5只小猴子,和树上的3只小猴子合起来,知道有8只小猴子 学生跟教师边做手势边说 学生认真观察信息窗,积极发言!图上有小猴子、小鸟…… 学生认真观察图,可能提出的问题有 一共有几只小猴子 一共有几只小鸟……… 学生认真看图仔细思考,知道有8只,可能想出的方法有
1、挨个数
2、地上的与树上的合起来 练习巩固 提高能力 概括总结 提高能力那怎样表示5和3合起来就是8呢下面小组讨论一下,我们比一比哪个...。