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文本内容:
中班语言《农场里的叫声》教案 活动过程
一、导入活动 教师今天天气真好,农场里的动物朋友邀请我们到农场去做客,小朋友你们愿意吗?
二、出示小动物卡片,激发兴趣
1、出示农场背景图及小动物图片 师在农场里有哪些小动物它们是怎样叫的要求幼儿能完整地回答问题 先采用出示图片的方式,引出本次活动的地点和人物,即农场和农场里的小动物,再通过提问的方式,让幼儿看图讲述农场里的小动物和它们的叫声,从而为下面的幼儿阅读活动奠定基础
2、游戏小鸡小鸡在哪里? 教师做动作并问小鸡小鸡在哪里?幼儿回答叽叽叽叽在这里师出示字条“叽叽叽叽” 教师又是谁来了呢?教师做动作并问小鸭小鸭在哪里?幼儿回答呷呷呷呷在这里师出示字条“呷呷呷呷” 教师教师做动作并问小羊小羊在哪里?幼儿回答咩咩咩咩在这里师出示字条“咩咩咩咩”
4、教师这回是哪位小动物了呢?教师做动作并问小猫小猫在哪里?幼儿回答喵喵喵喵在这里师出示字条“喵喵喵喵”
三、教师引导孩子观察汉字,启发幼儿读一读动物叫声的汉字 提问这个画面上除了农场和小动物还有什么?汉字宝宝 教师孩子们你们愿意和老师一起来认识这些汉字宝宝吗?
1、我们先来看看小鸡旁边的汉字吧!这里有几个汉字?这些汉字一样吗?你能猜出这个汉字念什么吗?
2、那小鸭旁边的汉字呢?
3、谁来说说小羊旁边的汉字?
4、我们一起来说说小猫旁边的汉字吧! 教师我们一起完整地说说这些汉字吧!这些汉字你们都记住了吗?
四、玩找汉字游戏“在哪里”,采用游戏形式认识汉字叽、呷、咩、喵
1、教师现在老师想和你们玩一个游戏,请把藏在你椅子下面的卡片拿出来,看看卡片上的字宝宝是什么? 教师孩子们把你的卡片藏在手里好吗?请你们看到什么动物就拿出什么动物叫声的字宝宝,能做到吗?
2、教师请幼儿将字宝宝送到相应的小动物身边(粘在墙上)
3、教师送对了吗?我们一起来检查吧!
五、教师带领孩子仔细观察叽、呷、咩、喵汉...。