还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园小班数学教案大全 所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验接下来为大家精心准备了幼儿园小班数学教案大全,想了解更多相关内容请关注! 活动目标:
1、通过拼拼、说说、做做巩固对圆形、三角形、正方形的认识
2、初步感知部分与整体的关系
3、积极参与活动,有一定的观察力,提高幼儿的动手操作能力 活动准备;
1、人手一份拼三角形、正方形、圆形的图形宝宝,拼图板
2、人手一列火车拼图及有一定难度的火车拼图
3、教师示范图三套及火车音乐 活动过程:
一、以“给图形宝宝找家”引起幼儿拼图的兴趣
1、瞧!这些都是图形宝宝,他们郊游回来一时找不到自己的家了你们看,这些都是图形宝宝的家,都有哪些形状的家呀三角形、圆形、正方形让我们一起来给图形宝宝找个正方形的家吧!不过图形宝宝住到正方形的家里要不大不小,正好住满把正方形放到家中,引导幼儿要不大不小正好住满看!桌上还有好多图形宝宝没有找到他们的家呢让我们一起动手,赶快帮图形宝宝找到他们的家吧!要让他们不大不小正好住满这个家
二、幼儿操作,教师指导 1幼儿在操作过程中,提醒幼儿让图形宝宝住进家中要不大不小正好住满对于先完成的幼儿可以帮助动作慢的孩子 2操作完成后,“请小朋友端好板轻轻的回到位置上看看你是怎样帮图形宝宝找到家的呀” 等幼儿都回到位置上时,“好,现在让我们把图形宝宝躺在小脚前休息一下吧!”找找幼儿的眼睛,让所有的孩子都安静下来 3你是怎样给图形宝宝找家的呀这个三角形的家里住了什么形状的图形宝宝那我也来把图形宝宝住到三角形的家里去吧!教师重点讲一下翻一翻这几个小图形应该住到哪个家里圆形谁会来帮他住一住的重点讲一下转一转 4请小朋友再次尝试刚才我还发现有的小朋友没能让图形宝宝不大不小住满他们的家,让我们重新来摆一下吧摆好了,请小朋友放到前面让图形宝宝休息一会
三、出示火车,激发幼儿能让图形宝宝坐满车厢 1图形宝宝看小...。