文本内容:
小裁判的幼儿园教案
一、活动目标 能用自然物正确地测量线段及图形边的长度,并比较长短
二、活动准备 1.两名运动员比赛跳远的图片(运动员跳的线段长度是2的倍数),2厘米长的短棒若干 2.幼儿用书,人手一份,回形针若干,小木棒若干 3.实物投影仪
三、活动过程 1.学习测量的方法
(1)提问图上的运动员在干什么?我们来做小裁判,评一评他们谁跳得远?(启发幼儿用测量的方法来比较)
(2)教师在实物投影仪上演示测量的方法用小棒沿线段一一排列,使小棒头尾相接,没有空隙在线段下写下所用小棒的数量请一位幼儿上来,分别尝试测量另外一个运动员跳得线段的长度,教师帮助幼儿写下所用小棒的数量比一比谁跳得远,并说一说为什么 2.讨论并尝试测量另一幅图(方法同测量图一) 3.幼儿用小棒或回形针测量幼儿用书上运动员跳高、跳远、投掷的线段长度,并给跳得远、投得远、跳得高的那名运动员贴上小红花
四、活动建议 在区域游戏中,继续提供小棒、回形针、火柴棒等测量工具,供幼儿操作测量图书、积木等各种物体的边长 。