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文本内容:
6篇幼儿园托班语言活动教案 名称一雪地上的小鸟 目标 听懂故事所表达的意思 材料 教学挂图、故事录音《雪地上的小鸟》,纸折的鸟一只 过程
1.教师出示纸折的小鸟与幼儿打招呼 ――“小朋友们大家好!我是小鸟飞飞今天我要讲―个故事给你们听”
2.教师随着故事录音的情节发展,逐一出示图片 ――“还记得故事的名称叫什么”
3.教师讲故事,幼儿边听老师讲故事边看图书
4.教师重复讲故事,鼓励幼儿跟老师学说简单的语句是谁在唱歌小鸟,你冷不冷等短句 提示
1.教师在区域活动中进行此内容时,参与活动的幼儿可以轮流进行,以便幼儿能有更多的机会与老师互动、交流
2.活动后,可将幼儿用书让幼儿带回家与父母一起阅读
3.故事的录音内容可经常让幼儿倾听
4.教师可将教学挂图裁剪开后,制作成一本大图书 [[]附故事] 雪地上的小鸟(方圆) 听,是谁在唱歌呀看,原来是小鸟飞飞在唱歌呢“你好!飞飞,你冷吗”“红红,我不冷,羽毛就是我的衣服呀!”“飞飞,我给你吃苹果好吗”“谢谢,我喜欢吃小虫子”不好了,大风把红红的气球吹走了“别着急,我来帮助你”“谢谢飞飞,你真好” 名称二我给小鸟穿花衣 目标 学习使用棉签 材料 我给小鸟穿花衣图画、抹布、水粉颜料等 过程
1.教师告诉幼儿 ――“冬天来了,小鸟身上还没有穿上衣服,你愿意为小鸟穿衣服吗”
2.教师演示用棉签蘸颜色涂在小鸟身上的过程
3.幼儿动手操作,教师观察指导
4.陈列幼儿的作品,大家一起欣赏 提示
1.提供的颜料可有3-4种,让幼儿自选
2.颜料中的水分要适中
3.提醒幼儿尽量不要将颜色涂在自己和同伴的身上 目标:理解故事的主要内容,愿意学讲故事中的对话 准备:
1、图片
2、故事磁带 过程:
1、倾听理解故事1―2段 ...。