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文本内容:
幼儿园优秀教案及反思 教案,在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整,课后随时记录教学效果,进行简要的自我分析,有助于积累教学经验,不断提高教学质量下面是的关于幼儿园优秀教案及反思的相关资料,欢迎阅读! 教学目标
1.使学生能正确地数出数量是5的物体的个数,会读、会写数字5
2.使学生知道5以内数的顺序,会比较5以内数的大小
3.使学生掌握5的组成 难点书写5,知道5的分成 教学准备 教具、学具准备画有
1、
2、
3、
4、5个点子的点子图,5个同学赛跑图学生准备5个三角形,5根小棒,5个圆形 教学方法带读引导游戏 教学教程
一、复习
1.从1数到4
2.
2、
3、4的组成
二、新课
1.数数量是5的物体
(1)黑板上出示四只小鸡图,引导学生认真观察图 提问“这幅图画的是什么”?小鸡 数一数,一共有几只?让幼儿说出数量 添上一只,一起数数一共几只? 学生回答后,师说4只添上1只是5只4添说1是5这些小鸡个数是5, 带领幼儿读,师说4只添上1只是5只4添说1是5这些小鸡个数是5, 可以用数字“5”来表示今天,我们就来学习“5” 板书“5”领读数字5 说明“5”字像秤钩,两笔写成,第一笔写竖和右半圆,第二笔写小横
(2)拿出5个苹果演示数数 教师提问出示苹果,“这是几个”?先一个一个数,再总体问多少?
(3)出示棒棒糖,让幼儿上台数出5个
三、教学5的组成 1学生拿出5个苹果,把它摆成两堆教师巡视 2让学生说不同的摆法, 3引导学生归纳,着重说明4和1组成5,1和4也组成5,实际是把两堆小棒 换了位置所以看到4和1组成5,就能想到1和4组成5同样说明,看到3和2组成5,就能想到2和3组成5 师生活动请5个小朋友上台练习 4练习5的组成 a、齐说5的组成(4和1组成5,3和2组成5) ...。