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幼儿园收拾玩具教案 在玩娃娃家时,幼儿不能有次序地收拾玩具,菜市场的菜经常很随意地放回塑料筐中以下是精心的幼儿园收拾玩具教案的相关教案,老师们快来欣赏学习吧! 收拾玩具 设计意图: 在玩娃娃家时,幼儿不能有次序地收拾玩具,菜市场的菜经常很随意地放回塑料筐中因此,这节课重点是放在让幼儿根据标记把玩具收拾回塑料筐中,并让幼儿知道要先收拾好菜市场的菜,再收拾餐具,最好把桌椅摆放整齐 活动目的:
1、初步学会按相同标记收拾玩具
2、愿意表达自己的想法
3、体验帮助别人的快乐 活动准备:
1、知识准备:已初步学过“上、下、里”等方位词
2、物质准备:布置一家小熊的家,家中玩具、蔬菜摆放零乱,小熊一只 活动过程:
1、以帮助小熊引入,引起幼儿的兴趣 老师调动了幼儿参与的兴趣
2、引导幼儿观察玩具掉在哪里,启发幼儿使用“玩具掉在XX上面下面、里面”的语句
1、在老师的引导下,幼儿能说出方位词,并使用完整句
2、镜头的摄入有所偏差,谁在说话时,镜头要跟紧谁
3、师在提问幼儿的时候,没有必要把小熊一直抱在手上,可以先放在旁边
3、引导幼儿讨论、寻找:这些玩具的家在哪里这些家上面你发现了什么
1、幼儿能积极地寻找玩具
2、在视频中,老师可以看到在上课时所没有关注到的其他幼儿:发现有个别幼儿趴在地上,有的幼儿很认真的寻找玩具的家
3、拍摄幼儿寻找的镜头都是全景,可以拍摄个别幼儿寻找的情况
4、引导幼儿把寻找到的玩具送回家个别、全体
1、镜头拍摄幼儿如何放玩具的情况较少
2、幼儿都是从栅栏跨过去放玩具,师可以把右边栅栏收起来,以防幼儿摔倒
3、老师的感叹词较多
5、请个别幼儿收拾餐具 在观看视频时,没有拍摄到幼儿如何把餐具收拾进盒子镜头可以着重拍摄幼儿如何收拾这样不但有利于老师观看,也可把个别幼儿收拾的情景播放给幼儿观看,加深幼儿如何收拾玩具的印象
6、师以小熊的身份谢谢幼儿,并告诉幼儿:每一样玩具都有自己的家,我们玩过玩具要把它送回家 ...。