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宽容的力量骨干教师发言稿有位诗人说“天空包容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山包容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海包容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比”我想这是对宽容最生动直观的诠释而宽容是一位老师所必需具备的,因为只有具备宽容的心,我们才能正确、全面地去认识每一位学生曾经读过这样一个故事一天傍晚,一个老人、一个年轻人,还有一个中年人,三人食客同坐一个餐桌用餐老人把手机放在餐桌上当那个老人侧身点烟的时候,年轻人的手快速而敏捷地伸向手机,并最终装进他上衣的口袋里,试图离开老人没有直接揭穿也没有报警,而是说道“我把手机放在了桌子上,可是现在它却不见了,我想它肯定是被我不小心碰到了地面上我的眼花得厉害,再说弯腰对我来说也不是件太容易的事,能不能麻烦你帮我找一下?”年轻人弯下腰去,沿着老人的桌子转了一圈,再转了一圈,然后把手机递给老人中年人被眼前的一幕惊呆了待年轻人走远之后,他对老人说“您本来已经确定手机就是他偷的,却为什么不报警?”老人的回答使中年人回味悠长,他说“虽然报警同样能够找回手机,但是我在找回手机的同时,也将失去一种比手机要宝贵千倍万倍的东西,就是──宽容”从教近8年了,也有过许多类似的经历,这些经历让我收获了很多,感慨很多,也让我越来越觉得宽容是一种智慧,一种力量回顾自己的教学历程,最让我欣慰的是一直以来我都能用宽容的心对待每一个学生,给他们机会,让他们拥有平等的做人的尊严在日常教学中,我和学生一起经历了困惑、激动、伤心、愤怒、无奈、迷茫……,回忆自己和学生交往的点点滴滴,我欣慰地看到学生在我的教育下露出满足的笑容,而在那一张张灿烂笑容的背后,是一个个感人肺腑的故事,也正是这些故事让我慢慢成长……记得一天早晨,我刚一跨进教室,玲玲就哭哭啼啼地跑来告诉我,她的五元钱不见了,第二节上课时还在,可是做完课间操就没看到了这可难了,谁拿的?班里有五十多位同学,钱又没有明显的特征,怎么找呢?她又告诉我,她已经问了全班同学,都说没看见我想起来了今天小敏说肚子疼没去做操哎,前几天,我刚处理了一件类似的事情,小敏拿了同学的一块橡皮,我已经教育过她,别人的东西没经过人家同意是不能随便乱拿的,那是不文明的行为,她怎么又这样做呢?真的是她吗?怎么办?找小敏,狠狠地批评她一顿,还是……思来想去,不...。