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数学教师结对帮扶总结按照中心校要求和我校结对帮扶工作需要我有幸与李成山、罗志老师结成对子既然结成了对子,就要把这项工作做好,就不能只干面子上的活在本学期的结对子活动中,我两位老师互相学习,互相帮助,努力提高自身素质
一、结合实际情况,制订帮扶计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析李老师、罗老师的优缺点,对于他好的地方,提出来大家一起学习,对于不足的地方,互相帮助其改正,使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步,最后根据这些特点,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动
二、虚心学习虽然我是师傅,那是因为我教数学时间比较长,罗老师、李老师教学方法上还是有很多地方需要我需要虚心学习,把共同提高素质作为本学期的工作目标之一首先,我经常向其他几位骨干教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高其次,在刘老师上汇报课、观摩课时,一起备课研课、然后听课学习,并仔细记录、认真进行评课,使自己在评课方面有一定进步再次,在平时的休息时间里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,使自己的教育教学在理论上也有收获
三、骨干教师结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课这些活动是双向的,不是单向的两位老师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短在本学期和两位老师共同备课4节,其中一节是汇报课,一节是新秀观摩课,听课后,进行了认真的评课,对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善经过研课后,尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生,让他在各个方面有所提高在本学期的骨干教师结队活动中,自己微薄的教学理论、技能方面的经验,与两位老师共同分享、探讨研究,同时督促自己不断地更新理念知识和提高教育教学技能指导教师罗俊生xx、
1、18数学教师结对帮扶总结[篇2]为了促进青年教师的专业化成长,使新上岗教师在较短的时间内,迅速适应教育教学的要求,学校积极开展“新老教师结对子”活动,注重发挥老教师的“传帮带”作用,实施“教师成长帮扶工程”,有力的促进了青年教师的全面成长,使青年教师不仅能迅速适应教育教学的要求,而且使许多青年教师成长为教育教学的骨干、学科带头人,有力的...。