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文本内容:
学会赞美主题班会教案
一、主题班会的目的
1、使学生认识到每个人都需要被人欣赏和赞美;善于赞美别人是拥有良好人际关系、寻觅知心朋友的一个重要条件
2、让学生初步学会如何欣赏和表扬别人,进一步增进同学之间的了解和友谊
二、活动设计
(一)活动方式
1、谈论式讲述
2、游戏
3、讨论
(二)活动重点和难点 让学生初步学会欣赏和赞美别人
三、活动过程
一、师你们喜不喜欢别人说你的优点呢?学生喜欢!师每个人都喜欢听赞美自己的话,真诚赞美别人的优点有助于人际交往,因为每个人都有一些值得赞美的地方所以,我们今天要学习怎样表扬别人……
二、怎样表扬别人 师蒋欣宇,刚才听了我的赞美,你有何感受? 生我心情特别舒畅 师刚才蒋欣宇同学感受到了受表扬的快乐,我想同学们也一定很想感受一下表扬到底有怎样的神奇力量现在,我们来做一个游戏同学们已分成了八个小组,每组的第一个同学向你后面的同学说“你真不错,因为……”要求讲出你喜欢他的原因,称赞他的优点可以从学习、衣着、特长、助人为乐以及其他品质方面去赞美,赞美时不能乱赞美,要符合事实,不能开玩笑第一个同学向第二个同学称赞后,第二个同学向第三个同学称赞,以此类推,直至全组成员都接受了他人的赞美第一组完成游戏后,第二组继续……(全班八组同学一一完成传递游戏) 生同学们,受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受 (八位同学发言,略) 师当别人获得赞美时作为旁观者的你有什么感受?你最欣赏哪种赞美人的方式?(与身边同学讨论,明确赞美使人心情愉快;使人与人之间的距离拉近;使人能更加正确认识自己……赞美别人时要微笑;要注视对方;用词要准确;不夸大其辞;要发自内心……) 师欣赏和赞美原本是人类相互理解、相互支持的最积极的表现 结尾我们正处于学生时代,渴求友情希望广交朋友,可以说是我们大家的心愿?大家都知道,友情从来都是双向性的,纯真的友情只能建立在相互的交流中,相互信任的基础只上?当你呼唤他人真挚友情的...。